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在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时,如图是某实验小组进行探究的实验装置.演示板上固定了四条合金电阻线,a、b、c的长度均是lm,d的长度是0.5m;a、b、d的横截面积相同,c的横截面积比a、b的小;a、c是镍铬合金线,b、d是锰铜合金线.
(1)依次把M、N跟b和d的两端连接,闭合开关,记下______示数,分析比较b、d两根合金线电阻的大小,可探究电阻跟______的关系,其结论是:______.
(2)类似步骤(1),依次把M、N跟______的两端连接,可探究电阻跟材料的关系.
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,称为控制变量法.试根据你学过的物理知识
再列出一个用这种方法研究的例子:______.

解:(1)闭合开关,记下电流表示数;由题意可知,b、d两根合金线的材料与横截面积相等而长度不同,比较b、d两金属色电阻的大小,可探究电阻跟导线长度的关系,由实验可得:在导体横截面积和材料相同的情况下,导体越长,电阻越大.
(2)探究电阻与材料的关系,应控制导线的长度与横截面积相等而材料不同,由题意可知,应选a、b两导线.
(3)①探究电流跟电阻、电压的关系,②探究压力的作用效果与哪些因素有关,③探究影响滑动摩擦力大小的因素等实验都应用了控制变量法.
故答案为:(1)电流表;导体长度;在导体横截面积和材料相同的情况下,导体越长,电阻越大;(2)a、b;
(3)探究电流跟电阻、电压的关系.
分析:(1)电源电压一定,电路电阻不同,电流表示数不同,根据电流表示数大小,可以推知电阻大小;根据控制变量法的要求,根据实验所控制的变量分析答题.
(2)根据实验目的确定需要控制的变量,然后选择所需要的导线.
(3)根据对控制变量法在初中物理实验中的应用分析答题.
点评:本题考查了影响电阻大小的因素,应用控制变量法是正确解题的关键.
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16、小文在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中,发现实验器材中电阻丝只有一根,其它器材足够,如果要他完成下面的实验探究活动,其中不可能完成的是(  )

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(1)依次把M、N跟b和d的两端连接,闭合开关,记下
电流表
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示数,分析比较b、d两根合金线电阻的大小,可探究电阻跟
导线长度
导线长度
的关系,其结论是:
在导体横截面积和材料相同的情况下,导体越长,电阻越大
在导体横截面积和材料相同的情况下,导体越长,电阻越大

(2)类似步骤(1),依次把M、N跟
a、b
a、b
的两端连接,可探究电阻跟材料的关系.
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,称为控制变量法.试根据你学过的物理知识
再列出一个用这种方法研究的例子:
探究电流跟电阻、电压的关系
探究电流跟电阻、电压的关系

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③④⑤
③④⑤
(只填序号);小红在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中,发现实验器材中电阻丝只有一根,其他器材足够,这种情况下可以完成的是探究导体电阻与
长度和横截面积
长度和横截面积
的关系.

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