【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)由图甲可知,该凸透镜的 是15.00cm。
(2)实验前,在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在同一水平高度,同时注意将 (填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”)摆放在另外两个元件的中间。
(3)如图乙所示,若想在光屏上(光屏未画出)得到烛焰清晰放大的实像,则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的__________位置。
(4)通过实验小明明白了照相机的成像原理,一次他在给兄弟班级照毕业像时,发现两旁还有同学没有进入观景框内,他应将照相机 (填“靠近”或“远离”)被拍照的同学,这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面。
(5)小明进一步学习知道了眼球的成像原理。一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜 (填“前”或“后”),这就是近视眼,矫正方法是戴一副由 (填“凸”或“凹”)透镜片做的眼镜。
【答案】(1)焦距(2)凸透镜(3)C(4)远离(5)前;凹
【解析】
试题(1)从凸透镜光心到焦点的距离叫焦距;
(2)在凸透镜成像实验中,物体经过凸透镜所成实像与物体位于凸透镜两侧;
(3)当物体在一倍焦距和二倍焦距之间时,通过凸透镜成倒立、放大的实像;
(4)凸透镜成实像时,物距减小,像距增大,像变大;
(5)近视眼的原因是晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长,因此来自远处某点的光会聚在视网膜前面;凹透镜对光线有发散作用.
解:
(1)由图知,焦点距离光心15.00cm,所以此凸透镜的焦距为15.00cm;
(2)物体经过凸透镜成实像时,像与物体位于凸透镜异侧,所以凸透镜必须摆在另外两个元件的中间;
(3)已知凸透镜焦距为15.00cm,要使烛焰经过凸透镜成倒立放大的实像,蜡烛应该在30.00cm和15.00cm之间,由图知,需要在c位置;
(4)摄影者发现两旁还有同学没有进入取景框内,说明所照的像大了,应该让像变小一些,则摄影者要使照相机远离同学,增大物距才可以在底片上得到清晰的像;
(5)产生近视眼的原因是晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长,因此来自远处某点的光会聚在视网膜前,而利用凹透镜能使光线发散的特点,在眼睛前面放一个凹透镜,可使来自远处物体的光会聚在视网膜上.
故答案为:
(1)焦距;
(2)凸透镜;
(3)c;
(4)远离;
(5)前;凹.
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【题目】将红、绿、________三种色光照白纸上,中间相互重叠区域会出现白色;一束太阳光通过三棱镜折射后,被分解成七种颜色的光,如图所示,这个现象叫光的________;阳光下看到一朵花是红色的,是因为这朵花________(选填“反射”或“吸收”)红光;透过蓝色的玻璃看这朵花,则这朵花呈现________色.
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【题目】探究半导体二极管单向导电特性 仪器与器材:电源、半导体二极管V、电阻R、灯泡、导线、接线板、接线柱.
实验电路,如图所示.
步骤:
(1)取一个电阻R和一个半导体二极管V,分别接成如图中(a)、(b)所示电路.闭合开关,观察到a中灯泡________(填“亮”或“不亮”)、b中灯泡________(填“亮”或“不亮”).
(2)把电池的正、负极互相调换后,将变成如图中(c)、(d)所示的电路.闭合开关,观察到c中灯泡________(填“亮”或“不亮”)、d中灯泡________(填“亮”或“不亮”). 分析得出结论:________.
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【题目】将两只灯泡分别接在甲: 乙两个电路中,比较串、并联电路的特点,以下实验现象可能出现的
A. 在甲电路中,当L1和L2都发光时,取下L1后,L2会熄灭
B. 在甲电路中在串联一个小灯泡,接通电路后,L1和L2将变暗
C. 在乙电路中,当L1和L2都发光时,取下L1后,L2不会熄灭
D. 在乙电路中在并联一个小灯泡,接通电路后,L1和L2将变亮
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【题目】(4分)如图是某同学自制电子秤的原理图,电源电压为12V,R0是阻值为10Ω的定值电阻,压力表为0~15V的电压表,R是压敏电阻,其阻值与所受压力大小关系如下表。该电路中的最小电流是 A(忽略踏板、直杆ABO及压杆的重力);若压杆对R的压力为200N,此时R的阻值为 Ω。当踏板上的压力增大时,通过R的电流 ,压力表的示数 (后两空填“减小”或“增大”)。
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【题目】(辽宁省沈阳市九十九中学2017-2018学年度上学期九年级期中考试物理试题)在探究串、并联电路中电流、电压的关系时,实验室中有甲、乙、丙、丁四种规格的小灯泡:
(一)第一小组从中选取两个并联起来接在相同电源上,探究并联电路中干电路电流与各支路电流的关系,组成如图甲所示的电路,然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流,并记录数据.
(1)小李将电流表接在A处,闭合开关,电流表示数如图乙所示,为了测量结果准确,她应该断开开关,__________,重新进行试验
(2)小张同学测量时,闭合开关,发现指针向“0”刻度的左侧偏转,电流表连接存在的错误是 _________.
(3)老师收集到几个组的数据如表所示。对于测量数据的相关分析,以下说法正确的是________
A.第1组数据没有测量误差
B.分析多组数据是为了减小误差
C.选用不同规格的灯进行实验,可使结论更具普遍性
(二)第二小组探究串联电路的电压的关系,小涵同学设计了如图所示的电路.
(1)根据如图连接好电路,闭合开关后,她发现两只灯泡都不亮,且电压表示数为0,若只有L1或L2中的一处发生故障,则故障是_______(选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路、“L2短路”).
(2)故障排除后,小涵选用不同的灯泡,完成了三次实验,并记录了数据.分析下表中的数据,可得出的结论为:________________________________
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【题目】有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图(甲)所示.把它们串联在电路中,如图(乙)所示.闭合开关S,这时电流表的示数为0.4A,则电源电压和元件B的电功率分别是
A. 2.0V 0.8 W
B. 2.5V 1.0W
C. 4.5V 1.0 W
D. 4.5V 1.8W
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【题目】如图,是小明家电能表的铭牌,在断开其它用电器的情况下,标有“220V 1000W”的电热水器和标有“220V 1500W”的空调_____(选填“能”或“不能”)同时使用.小明只将“220V 1000W”的电热水器接入电路工作,2min电能表转盘转过81转,则电热水器的实际电功率为_____W,这段时间内产生热量_____J.
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【题目】通过热传递,某物质从固态变为液态,图甲是该过程物体的温度随时间变化图象,图乙的示意图形象反映物质气液固三态分子排列的特点.下列说法正确的是( )
A. t1时刻物体分子的排列特点是a图
B. 该过程是液化过程
C. 该过程需要吸热
D. t2、t3时刻物体内能相等
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