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下列数据中,最接近实际情况的是(  )

A.教室课桌的高度约为80 dm

B.一节课的时间是45 min

C.物理课本的宽度为18.5 mm

D.自行车行驶的速度是1.2 m/s


B。教室课桌的高度约为80 cm,一节课的时间是45 min,自行车行驶的速度约是5 m/s,物理课本的宽度为18.5 cm。故选B。


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科目:初中物理 来源: 题型:


某单位保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个电键),值班室内的指示灯才会发光,表明门都关上了。图所示几个电路图中,符合要求的是(   )   

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根据如图所示的实物连线图,在虚线方框中画出对应的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:


甲乙两副眼镜看起来相似,但放在试卷上后出现如图3所示情形,有关甲乙两眼镜的说法中,合理的是(  )

A.甲眼镜的镜片与照相机的镜头相似

B.乙眼镜的镜片与幻灯机的镜头相似

C.甲眼镜是矫正近视眼的

D.乙眼镜是矫正远视眼的 图3

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科目:初中物理 来源: 题型:


小明和同学们一起用硬纸板搭建了图12所示的轨道,测量小球运动的平均速度.

(1)根据实验的原理   ,需要测量的物体量是小球运动的路程s和所用的时间t.

(2)他们先用钢卷尺对轨道各段长度进行测量并分段做了标记,因   的测量误差较大,需多次测量.为保证小球每次通过A点的速度相同,必须用同一小球从左边斜面的   高度由静止释放.要使小球能够通过E点,释放小球的高度应   水平段BD的高度.

(3)从A点开始计时,用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间.整理实验数据并记录在下表中.

路段

距离s/cm

运动时间t/s

平均速度v/(m·s-1

AB

50.00

0.45

1.11

BC

50.00

0.60

0.83

CD

50.00

0.75

0.67

DE

100.00

0.93

1.08

分析表中数据可知,vBC   vCD,这是因为小车在运动过程中受   作用;小球从A点运动到E点的过程中,在   点的速度最小.

(4)小球在BD段运动的平均速度为   m/s(3分,计算结果保留两位小数).

图12

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科目:初中物理 来源: 题型:


我们可以用路程来描述物体的运动,还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图,某物体分别沿两条路径从M点运动到N点:第一次先从M点到P点,再从P点到N点;第二次直接从M点到N点,则物体的两次运动(  )

A.路程相等,位置的变化相同       B.路程不等,位置的变化不同

C.路程相等,位置的变化不同       D.路程不等,位置的变化相同

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科目:初中物理 来源: 题型:


一列长200 m的火车,以72 km/h的速度匀速进入长为2 km的隧洞,火车完全在洞中的时间是   s,火车上的乘客看见洞中的路灯在后退,乘客是以      为参照物。

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科目:初中物理 来源: 题型:


探究影响音调高低的因素:

过程

在各次实验中,要注意使钢尺上下振动的幅度    

结论

由实验得出:物体振动得越快,音调就越    

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