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     图为冬天时，女孩通过哈气取暖，男孩通过搓手取暖，这两名儿童的取暖方式分别是（    ）。

    A．两人都是通过做功取暖

    B．两人都是通过热传递取暖

    C．女孩通过做功取暖，男孩通过热传递取暖

    D．女孩通过热传递取暖，男孩通过做功取暖

     

    【答案】

    D

    【解析】分析题目的中的图示可看出，男孩通过两个手相互摩擦来取暖，即两手克服摩擦力做功，使手的内能增加，温度升高，即通过做功的方式使手的内能增加；

    图中女孩是通过哈气的方式使手温度升高，即该过程中，嘴里呼出的高温水蒸气将热量直接传递给手，故该过程是通过热传递改变物体内能的．

     

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    如图为冬天时，女孩通过哈气取暖，男孩通过搓手取暖，这两名儿童的取暖方式分别是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：013

    图为冬天时，女孩通过哈气取暖，男孩通过搓手取暖，这两名儿童的取暖方式分别是:

    A.两人都是通过做功取暖;

    B.两人都是通过热传递取暖;

    C.女孩通过做功取暖，男孩通过热传递取暖;

    D.女孩通过热传递取暖，男孩通过做功取暖.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图为冬天时，女孩通过哈气取暖，男孩通过搓手取暖，这两名儿童的取暖方式分别是:

    A.两人都是通过做功取暖;

    B.两人都是通过热传递取暖;

    C.女孩通过做功取暖，男孩通过热传递取暖;

    D.女孩通过热传递取暖，男孩通过做功取暖.

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    科目：初中物理 来源：2012-2013年度福建惠安广海中学九年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：单选题

    图为冬天时，女孩通过哈气取暖，男孩通过搓手取暖，这两名儿童的取暖方式分别是（   ）。

    A．两人都是通过做功取暖
    B．两人都是通过热传递取暖
    C．女孩通过做功取暖，男孩通过热传递取暖
    D．女孩通过热传递取暖，男孩通过做功取暖

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