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【题目】如图探究“平面镜成像特点”实验中,将平薄玻璃板前的蜡烛A点燃,在板后放另一支相同的蜡烛B。则以下说法中错误的是(  )

A.实验中将两支蜡烛都点燃后,平面镜所成的像更明亮清晰

B.平薄玻璃板既能反射成像又能透过光,便于确定像的位置

C.选用两支完全相同的蜡烛可以探究像和物的大小关系

D.B蜡烛换成光屏,在A侧正对玻璃板观察,发现光屏上出现烛焰清晰的像。该环节无法探究平面镜所成的像是虚像还是实像

【答案】A

【解析】

A.实验中只能将平面镜前的蜡烛点燃,才能使所成像更清晰,故A不正确,符合题意;

B.实验采用平玻璃板而不采用平面镜做是因为平玻璃板既能成像又能透过它确定出像的具体位置,故B正确,不符合题意;

C.选取两支完全相同的蜡烛,一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃,另一支放在玻璃板的后面,当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时,可以比较物像大小关系,故C正确,不符合题意;

D.为探究像的虚实,应将B蜡烛换成光屏,在B侧观察光屏上是否有像,在A侧观察,无论有没有光屏,都能看的像,无法探究平面镜所成的像是虚像还是实像,故D正确,不符合题意。

故选A

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学“探究并联电路中电流规律”的实验电路如图所示,他闭合开关S后,电流表A的示数是12A,电流表示数是电流表示数的3倍,则通过灯的电流为_________A,通过灯的电流为_________A,两只灯泡中发光较亮的是_________。为了得到普遍规律,接下来的操作是: _____________

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【题目】某同学在“用电压表和电流表测导体的电阻”实验中,按如图(a)所示的电路图连接好电路,移动滑动变阻器的滑片,使滑动变阻器连入电路的阻值最大。闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,分别读出电压表和电流表的几组示数并记录,根据记录的数据,作出如图(b)所示的UI图线。则被测电阻R1的电阻值为______ Ω。滑动变阻器的滑片在某一位置时,电压表的指针位置如图(c)所示(电压表所接的量程为0~3 V),则电压表的示数为________V

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【题目】如图所示,舰载飞机正在“辽宁规”航母上起飞,下列说法正确的是(  )

A.飞机在航母甲板上沿直线加速飞行时,受到平衡力作用

B.航母始终漂浮,飞机飞离航母前后,航母所受浮力大小不变

C.飞机在起飞过程中,速度越来越快,具有的惯性增大

D.飞机飞行时,由于机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速,从而获得升力

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【题目】如图所示,完全相同的AB个两物块叠放在水平桌面上,用F1=30N的水平力作用在B物块上,AB一起做匀速直线运动,此时B物块所受的摩擦力为_____N;若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上,它们一起做直线运动,则地面对物块A的摩擦力为_____N

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【题目】图甲是模拟调光灯。电源电压为4.0V;小灯泡额定电压为2.5V,电流随电压变化的I﹣U图象如图乙所示,小灯泡两端电压达到0.4V时“刚亮”;铅笔芯长15cm、阻值为30Ω,其阻值与长度成正比。回形针A固定在铅笔芯右端,回形针P可以在铅笔芯上自由滑动,该调光灯在使用时,以下说法错误的是(  )

A. 闭合开关,移动P能连续调光

B. 闭合开关,P滑到距A点10cm处,小灯泡的实际功率为0.15W

C. 在距A点2.5cm处做标记,可以提醒P向A滑过此处,小灯泡将不安全

D. 小灯泡工作时,从“刚亮”到正常发光,实际功率变化范围为0.048W~0.75W

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【题目】晓彤、小雪同学在探究平面镜成像的特点时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛的虚像。

(1)此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合(图甲)。你分析出现这种情况的原因可能是:_____

(2)解决上面的问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明_____

(3)图乙是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置。请你帮他们写出怎么利用和处理这张“白纸”上的信息和得出的相应实验结论_____

(4)请你帮助他们设计一个记录、分析实验数据、得出结论的表格_____

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【题目】用煤气灶将2kg的水由20℃加热到70℃,需要吸收_____J的热量,这些热量相当于完全燃烧_____kg天然气放出的热量。此时,壶口上方的水蒸气会形成“白气”,在此过程中水蒸气的内能_____(增大/不变/减小)。[c=4.2×103J/kg℃),q天然气=8.4×107J/kg]

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【题目】同学们在实验室探究影响电阻大小的因素,他们找出abcd四根不同的电阻丝,比较发现:ab只有长度不同;ac只有横截面积不同;ad只有材料不同。实验方案有如下两种:

(1)方案一:如图甲所示,将电阻丝abcd分别接在MN之间,测出电路中的电流。电流表的示数越大,表示接入的电阻丝阻值越_____

(2)方案二:如图乙所示,将电阻丝abcd串联在电路中,用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大,表示接入的电阻丝阻值越_____

(3)小丽提出:还可以用如丙图所示的方法来研究电阻与长度的关系。她将整条电阻丝a接入电路,将夹子N固定在B端,夹子MA端逐渐滑向B端,发现电流表示数逐渐增大。说明:其他条件一定时,电阻丝越短,电阻越_____

(4)小丽又补充到,还可以在图丙电路中串联一个灯泡,一方面灯泡亮度可以反映电流大小,另一方面,灯泡还可以起到_____的作用,用灯泡亮度或者电流表示数来反映电阻大小的科学研究方法叫做_____,下列实例研究方法与此相同的是_____

A.探究电流与电压、电阻的关系

B.研究电流时,将电流和水流进行类比

C.研究光的传播时,引入光线

D.扩散现象表明分子在不停地做无规则运动

(5)接下来,小明和小丽又做了如下实验:将整条电阻丝a接入图丙电路后,闭合开关,然后用酒精灯给电阻丝加热,发现电流表示数逐渐减小,说明_____也是影响导体电阻大小的因素。

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