精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示.先在 A、B 间接入 5Ω的定值 电阻 R,移动滑片 P,使电压表示数为 2V,读出电流表示数.接着取下 5Ω的电阻换上 10Ω定值电阻,不进行其它操作就闭合开关.此时电压表示数及应进行的操作是


  1. A.
    电压表示数大于 2V,应将滑片 P 向左滑
  2. B.
    电压表示数大于 2V,应将滑片 P 向右滑
  3. C.
    电压表示数小于 2V,应将滑片 P 向左滑
  4. D.
    电压表示数小于 2V,应将滑片 P 向右滑
B
分析:探究电流跟电阻的关系时,要保持电阻两端的电压不变,改变电阻,但当电阻增大时,它两端的电压也随之变化,为保证结论的准确性,要通过调节滑片使电阻两端的电压减小为原来的值,根据串联电路的分压关系去分析滑片P怎样调节.
解答:(1)当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,根据串联分压的特点,AB间的电压将增大;
(2)该实验要求必须控制AB间的电压不变,所以下一步的操作是:向右滑动滑片,使滑动变阻器连入的电阻变大(压变大),使AB间的电压减小,直到电压表的示数为2V为止.
故选B.
点评:本题考查了学生对控制变量法的理解和掌握,并能根据串联时分压关系知道,当一个电阻阻值增大时,其两端的电压也增大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示.先在 A、B 间接入 5Ω的定值 电阻 R,移动滑片 P,使电压表示数为 2V,读出电流表示数.接着取下 5Ω的电阻换上 10Ω定值电阻,不进行其它操作就闭合开关.此时电压表示数及应进行的操作是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?雅安)在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示.先在 A、B间接入5Ω的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数.接着取下5Ω的电阻换上10Ω定值电阻,不进行其它操作就闭合开关.此时电压表示数及应进行的操作是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示.先在 A、B间接入5Ω的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数.接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻,移动滑片,使电压表示数仍为2V.但小华在实验中,当换上15Ω的定值电阻时,无任怎样移动滑片,电压表示数都不能回到2V.对此现象,下列分析正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示.先在AB间接入15Ω的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数.接着取下15Ω的电阻换上10Ω定值电阻,不进行其它操作就闭合开关.此时电压表示数及应进行的操作是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

小明在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路图如图甲所示.
精英家教网
(1)根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉)
(2)小明连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是
 
 

(3)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是
 

A电流表坏了;     B滑动变阻器短路;  C电阻处接触不良;  D电阻短路
(4)排除电路故障进行实验,多次改变R阻值,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,实验数据记录如表一.其中第5次实验电流表示数如图所示,其读数为
 
A.
表一
实验次数 1 2 3 4 5
电阻R/Ω 5 10 15 20 25
电流 I/A 0.6 0.3 0.2 0.15
(5)结果结论是:
 

(6)小丽在做此实验时,每次只跟换电阻,测得相应的电流值,如表二所示,根据表中数据,他无法得到与小明相同的结论,其原因
 

表二
电阻R/Ω 5 10 15
电流 I/A 0.3 0.2 0.15

查看答案和解析>>

同步练习册答案