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1.小明用如图甲所示的电路,探究“通过电阻的电流跟其两端电压的关系”,图乙是小明连接的部分实验电路.
(1)请用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接,要求电压表应选择合适的量程,当变阻器的滑片向右移动时,电流表示数增大.
(2)小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表示数为零,其原因可能是电阻R处短路(或电阻R以外的部分断路还可能是电压表断路).(只答出一种情况即可)
(3)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约10Ω的小灯泡后,为了测量小灯泡的额定功率,对实验电路还必须进行的改动是:增加一节干电池(或换一个电压高于3.8V的学生电源),电压表改接0~15V的量程.

分析 (1)要掌握滑动变阻器的接法,需一上一下.滑动变阻器的阻值大小是由滑片与下面一个接线柱之间的距离决定的.
(2)分析电压表无示数的原因,可能是电阻R短路或电阻R以外的部分短路还可能是电压表断路;
(3)题目中告诉了小灯泡的额定电压,要注意分析电压表的量程及电源电压.

解答 解:(1)滑动变阻器已连接了上面一个接线柱,应再连接下面一个接线柱.
因为当变阻器的滑片向左移动时,电流表示数增大,所以滑动变阻器的电阻应减小,则滑动变阻器应接左边的A接线柱.电路连接如图所示:

(2)闭合开关,电压表无示数,可能是电阻R短路或电阻R以外的部分短路还可能是电压表断路;
(3)将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,由于电源由两节干电池组成,总电压为3V,所以应再加一节干电池,或换用电压高于3.8V的直流电源,图中电压表用的量程为0~3V的量程,应改为0~15V的量程.
故答案为:(1)见上图;(2)电阻R处短路(或电阻R以外的部分断路还可能是电压表断路);(3)增加一节干电池(或换一个电压高于3.8V的学生电源),电压表改接0~15V的量程.

点评 此题是探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验,要掌握电流和电压之间的关系;考查了学生按实物电路画电路图的画法,注意电路元件的连接方式及连接顺序;同时考查了实验情况的分析.

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12.在“用电压表和电流表测电阻”的实验中,提供的器材有:待测电阻R(阻值约为5Ω)、两节干电池、电压表(量程“0~3V”、“0~15V”)、电流表(“0~0.6A”、“0~3A”)、滑动变阻器、开关、导线若干.
(1)电压表的量程应选0~3V
(2)小兰同学按如图1所示的电路图连接好电路后,闭合开关,发现电压表的指针偏转角度很大,接近量程,而电流表的指针偏转角度很小,不到量程的$\frac{1}{5}$.小兰检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题:一是把滑动变阻器的滑片放在了b(a或b)位置,二是电流表(电压表、电流表)的量程选择不当.
(3)小勇同学自己连接好电路后通过实验得到多组数据,并作出如图2所示的U-I图象,则小勇同学把电压表并联在了滑动变阻器(电阻R或滑动变阻器)的两端.根据U-I图象,可求得待测电阻R=5.5Ω.

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9.小军采用如图的电路,研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”.当完成第一次实验后,小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω,闭合开关前,滑动变阻器应该(  )
A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片向右滑动
C.将变阻器滑片向左滑动D.更换阻值更大的滑动变阻器

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16.在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示,在连接电路时,开关必须处于状态,在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片移到最右端.
先在A、B间接入5Ω的定值电阻R,移动滑片P,是电压表示数为2V,读出电流表示数;接着取下5Ω的电阻换上10Ω定值电阻,下一步应进行的操作是:应将滑片向右移动,使电压表的示数为2V,然后读出电流表的示数.

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6.小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成反比.
(2)在上述实验中,某同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻,改换成阻值为10Ω的电阻,请你指出他在操作中的错误:没有断开开关;在读取电流表示数之前,他应进行的操作是:向左 移动滑片,使电压表示数为2.5V.
(3)若在实验过程中出现电流表示数为0,电压表的示数为6V,则电路出现的故障可能是电阻断路.
(4)小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,你认为她的实验方案可行吗?不可行(选填“可行”或“不可行”).
(5)根据如图丙所示的小磁针指向,画出通电螺线管的导线绕法.

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13.科学兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系,实验室有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的店址电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择,实验用电路如图a所示:

(1)图b是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接(连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动,电压表示数变大.
(2)连好电路闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障原因可能是B
A.电压表的量程选大了         B.电阻R0发生了短路
C.滑动变阻器发生了断路       D.滑动变阻器发生了短路
(3)他们排除故障后继续实验,测得多组数据记录在下表中,在给定的坐标纸上作出图象,分析得出了结论.在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的,但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同.请你利用表中数据在图c中作出I-U图象,并回答造成这种不同的原因:定值电阻的阻值不同.
实验次数12345
电压表
示数/V
1.01.52.02.53.0
电流表
示数/A
0.120.190.250.280.38

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11.回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究阿基米德原理:
过程如图,实验过程中的正确排列顺序是:②①④③ 
 
表格
小桶重力GM/N石头重力G/N拉力F/N石头所受浮力F/N桶和排开水的总重力G/N排开水的重力G/N
0.31.20.211.3
结论浸在液体中的物体所受浮力大小等于它排开液体所受的重力. 
作图请画出④中小石块的受力示意图.
(2)探究液体压强规律:
装置图 
结论方法由图甲和图乙可得:两种液体压强随深度的增加而增大.
水和盐水的p-h图象如右图,其中图线a表示盐水的.
实验中利用U型管液面高度差大小判断液体压强大小,这是运用了转换法.
问题讨论  若用弹簧测力计吊着一个石块慢慢浸到水中,发现在浸没前,弹簧测力计的示数变小,浸没后,弹簧测力计的示数不变;若将石块浸没到盐水中,发现弹簧测力计的示数比浸没在水中的示数小,这说明浮力大小与排开液体的体积和液体的密度有关.

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