实验次数 | 动力/N | 动力臂/cm | 动力×动力臂 | 阻力/N | 阻力臂/cm | 阻力×阻力臂 |
甲 | 1.5 | 3 | 4.5 | 0.5 | 9 | 4.5 |
乙 | 1 | 6 | 6 | 1.5 | 4 | 6 |
分析 (1)杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂,因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡,使杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂;
(2)杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上便于测量力臂大小;根据图中钩码的质量、位置、个数和杠杆每格的长度,进行分析;
(3)杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,进行解答;
(4)在研究杠杆平衡条件的实验中,弹簧测力计应向竖直方向拉杠杆,这是为了保证力臂等于相应的杠杆的长,否则,力臂会变短,拉力会增大;
(5)原来杠杆平衡,是因为两边的力和力臂的乘积相等,现在把杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码,就要看现在的力和力臂的乘积是否相等,据此分析得出结论;
(6)掌握阿基米德原理,知道F浮=ρ液gV排,由此得出两侧钩码浸没在水中后两端力和力臂的乘积,根据乘积的大小,判断杠杆的状态.
解答 解:
(1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量力臂;
(2)实验过程中,使杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上便于测量力臂大小;
根据图中所挂钩码的个数及钩码所在位置,以及结合每个钩码的重力和每个格的长度,得出两次实验的数据为:L1=3×2cm=6cm,F1=3×0.5N=1.5N;
(3)通过分析实验数据,得出结论:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即:F1L1=F2L2;
(4)设杠杆每一格长度为L,若测力计竖直向上拉动,由F1L1=F2L2得:
F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{2×0.5N×4L}{2L}$=2N;
在弹簧测力计斜向上拉动,F2L2不变,L1变小,所以F1变大,则弹簧测力计的示数大于2N;
(5)设杠杆每一格长度为L,一个钩码的重力为G,
现在在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码:
左边=3G×3L,右边=4G×2L,因为3G×3L>4G×2L,所以杠杆不再平衡,左端下降;
(6)在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,恰好能使杠杆在水平位置平衡;
设一个钩码的重力为G,体积为V,杠杆一个小格的长度为L;
如果将左侧2个钩码,右侧3个钩码同时分别浸没在水中,则左侧钩码排开水的体积是右侧钩码排开水的体积的$\frac{2}{3}$,由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知,左侧钩码受到的浮力是右侧钩码受到浮力的$\frac{2}{3}$,则有:左端减少的力和力臂的乘积为:$\frac{2}{3}$ρ水Vg×3L,
右端减少的力和力臂的乘积为:ρ水Vg×2L,
故左端减少的力和力臂的乘积等于右端减少的力和力臂的乘积,因此杠杆仍然平衡.
故答案为:(1)平衡螺母;便于测量力臂;(2)便于测量力臂;6;1.5;(3)F1L1=F2L2;(4)大于;(5)左端下降;(6)仍然平衡.
点评 本题考查了学生对杠杠平衡及平衡条件的了解与掌握,在比较F1L1与F2L2的值的大小,若F1L1=F2L2,杠杆平衡;若F1L1≠F2L2,杠杆就不平衡.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
小车受到的摩擦力大小 | 大 | 较大 | 小 |
小车运动的距离S(单位:cm) | 18.30 | 26.83 |
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A. | 在探究“动能大小与什么因素有关”的实验中,先研究质量一定时,动能与速度的关系,采用的研究问题方法是“控制变量法” | |
B. | 在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,通过观察海绵的凹陷面积大小判断压力的作用效果 | |
C. | 在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中,压强计是通过U形液面的高度差来反映被测压强大小的 | |
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