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    20．完成下列作图：
    （1）请在图1中画出入射光A通过凸透镜后的折射光线．
    （2）请在图2中画出静止在斜面上物体A所受重力的示意图．

    分析 （1）在作凸透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图．
    （2）根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可．

    解答 解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，如图所示：
    （2）重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：

    点评 （1）凸透镜的三条特殊光线：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点．③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．
    （2）本题考查了重力的示意图的作法．不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．同学们在认识和研究浮力时，进行了如下的探究．
    （1）小明利用水、弹簧测力计和带有标记线的长方体物块等器材，进行了如图甲所示的实验．

    你认为他在研究浮力大小与排开液体的体积的关系．
    （2）小勇也用水做了上面的实验，还换用酒精和盐水做了如图乙所示的实验．
    液体为
    酒精
    液体为
    盐水
    则小勇的实验较小明的实验具有的优点是：（写出两点）
    ①能探究出浮力大小与液体密度的关系；②使实验结论更具有普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示的生活用具，在使用中属于费力杠杆的是（　　）
    A．
           钢丝钳    		B．
    扳手    		C．
          核桃钳    		D．
             食品夹

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列器材或装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（　　）
    A．拦河大坝B．茶壶C．锅炉水位计D．船闸

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．小华同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（　　）
    A．在甲图中，木块对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力
    B．在乙图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直
    C．在丙图中，用拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状
    D．在图丁中，台灯有个大底座，说明增大支撑面可以提高稳度

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小明和同学利用桌上两个玻璃凸透镜（A、B）探究凸透镜成像的规律，A、B两凸透镜的焦距分别为10cm和20cm：

    （1）小明将其中一块凸透镜放在光具座上，当凸透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．由图可知他选择的凸透镜为A（选填“A”或“B”），此时在光屏上的像是烛焰像应是放大（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，日常生活中利用这一原理制成的器件是投影仪（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）；
    （2）实验前，要调整凸透镜、光屏和烛焰的高度，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，目的是使像成在光屏中央；
    （3）为了便于观察实验现象，实验环境应该较暗（选填“较暗”或“较亮”）一些，随着实验的进行，蜡烛越烧越短，将会发现光屏上的像向上（选填“上”或“下”）移动；
    （4）为了探究近视眼和远视眼的成因，小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜．当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，发现光屏上的烛焰像模糊了，①若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏上的像又清晰了，说明液体透镜注水后，成的像将靠近（选填“靠近”、“远离”）凸透镜；②若蜡烛不移动，在烛焰和液体透镜之间加一个焦距合适的凹透镜（填凸透镜或凹透镜），光屏上也能得到清晰的像．此实验说明了近视（选填“近视”或“远视”）眼的成因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在“测定小灯泡的电阻”实验中，电源电压6V，小灯泡L的额定电压是2.5V，电阻大约10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω，实验电路如图所示．
    （1）应该选用的滑动变阻器是R2（选填“R1”或“R2”）；
    你的理由：如果选用R1，小灯泡两端电压无法达到2.5V．
    （2）电路正确连接后．闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是D（填序号）；
    A、更换小灯泡
    B、检查电路是否断路
    C、断开开关S，拆掉导线重新连接电路
    D、移动滑动变阻器滑片，继续观察
    （3）以下是实验小组在实验中获得的数据：
    实验次数123456
    U/V1.201.401.602.002.503.00
    I/A0.120.140.150.180.200.21
    根据表中的数据可知，该小灯泡正常发光时的电阻为12.5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，小明同学用两个完全相同的滑轮先后组成了下图甲、乙、丙所示的三个滑轮组，并用这三个滑轮组各进行了一次实验，实验数据如下表．
    实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm机械效率η
    1633966.7%
    2634.56 
    3123 980%
    （1）将表格中的数据补充完整．
    （2）己知实验次数3中的数据是通过滑轮组丙实验得到的．分析表中的实验数据可知：实验次数2中的数据是通过滑轮组甲实验得到的．
    （3）进一步分析实验次数1和2的数据可初步得出：提升的物重相同时，滑轮组的机械效率与滑轮组绕法无关（选填“绕法”或“质量”）；分析实验次数1和3的数据可初步得出：使用同一滑轮组时，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．下列关于如图所示电路的说法正确的是（　　）
    A．S1、S3 断开，S2 闭合，灯泡L1和灯泡L2组成串联电路
    B．S1、S3 闭合，S2 断开，灯泡L1和灯泡L2组成并联电路
    C．S1、S2 闭合，S3 断开，整个电路都是短路
    D．S1 断开，S2 S3闭合，只有L2灯泡发光

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