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12.如图的四种现象中,可以用“光沿直线传播”解释的是(  )
A.
   露珠下的叶脉
B.
    海市蜃楼
C.
    树影斑驳
D.
     水面映塔

分析 (1)光在同一均匀介质中沿直线传播,光沿直线传播的实例有:小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等.
(2)光从一种介质斜射入另一种介质时,光的传播方向就会发生改变,这是光的折射,光的折射形成的现象有:筷子弯折、放大镜、池水变浅等.
(3)光射到介质界面上会发生反射,光的反射形成的现象有:平面镜成像、水中倒影、凹面镜成像等.

解答 解:A、露珠下的叶脉,利用了凸透镜成像的规律,属于光的折射现象,不符合题意;
B、海市蜃楼是光在不均匀的大气中传播发生折射的结果,属于光的折射现象,不符合题意;
C、树影斑驳属于光的直线传播,符合题意;
D、水中塔的倒影,是岸上塔在水面成的像,属于光的反射现象,不符合题意.
故选:C.

点评 区分三种光现象:光的直线传播现象:影子、日月食、小孔成像;光的反射:镜子、倒影、潜望镜;光的折射:看水中的物体、隔着玻璃或透镜看物体.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,唐丽同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面,再取两段蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察.在此实验中:
(1)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛A侧观察.(填“A”或“B”)
(2)为便于观察,该实验最好在较黑暗的环境中进行.(填“较明亮”或“较黑暗”)
(3)若将手指放在镜后的“烛焰”上,则该手指不会被烧痛.(填“会”或“不会”).

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3.小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图1所示电路.实验时,

(1)可通过观察小磁针的指向判断通电螺线管的磁极.
(2)如图2所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与条形磁铁的磁场相似.
(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关.实验中,他将开关S从l换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了保证先后两次电流相等,来研究通电螺线管磁性强弱与线圈匝数的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.2014年4月14日,为寻找失联的MH370航班,启用了“蓝鳍金枪鱼-21”(简称“金枪鱼”)自主水下航行器进行深海搜寻.其外形与潜艇相似(如图甲所示),相关标准参数为:体积1m3、质量750kg,最大潜水深度4500m,最大航速7.4km/h(不考虑海水密度变化,密度ρ取1.0×103kg/m3,g取10N/kg).

(1)假设“金枪鱼”上有面积为20cm2的探测窗口,当它由海水中2000m处下潜至最大潜水深度处,问该探测窗口承受海水的压力增加了多少?
(2)“金枪鱼”搜寻任务完成后,变为自重时恰能静止漂浮在海面上,此时露出海面体积为多大?
(3)若上述漂浮在海面的“金枪鱼”,由起重装置将其匀速竖直吊离海面.起重装置拉力的功率随时间变化的图象如图乙所示,图中P3=3P1.求t1时刻起重装置对“金枪鱼”的拉力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在做“探究平面镜成像”的实验时,常用一块玻璃板代替平面镜,如图所示,将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前,另选一支完全相同但未点燃的蜡烛B放在玻璃板后进行观察.
(1)选择玻璃板代替平面镜是为了方便确定像的位置.
(2)移去玻璃板后面的蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上将没有(选填“有”或“没有)蜡烛的像.
(3)使蜡烛A逐渐远离玻璃板,它的像会不变(选填“变大”“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.海南椰子文化在全国独树一帜.成熟的椰子将枝条压弯,说明力可以使物体发生形变;采摘者把椰子从树上扔下,椰子的重力势能将减小(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.按照要求规范作图(作图时请用刻度尺)
(1)根据平面镜成像的特点,在图1中画出物体AB在平面镜MM′的像A′B′.
(2)如图2所示,玩具小车沿斜面向上做减速运动,在图中画出小车的受力示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.灯L1标有“6V 6W”字样,灯L2标有“12V 12W”字样,将L1、L2连成如图所示电路,闭合开关S,两灯都能发光,则(  )
A.灯L2比L1
B.灯L1、L2实际电压之比为1:2
C.若一电表示数突然减小,另两电表示数不变,则可能是灯L2灯丝断了
D.若将灯L1、L2串联后接入电路,两灯都能发光,则实际功率之比为1:2

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.楠楠同学在在测定小灯泡的电阻的实验中,得到部分U和I的数据如表所示:
实验次数123456
U/V0.200.801.402.002.503.00
I/A0.020.080.140.180.200.21
(1)楠楠想根据表中的数据,画出该小灯泡的电流随电压变化的图象,于是她设计了如图所示的坐标图,请你帮楠楠在坐标图中画出该小灯泡的电流随电压变化的图象;

(2)聪明的楠楠在计算过程中发现小灯泡的电阻越来越大,其中的原因可能是导体的电阻与温度有关,该小灯泡发光过程中的电阻应取为11.32Ω(结果保留两位小数),
(3)楠楠同学将实验成果告诉了巧巧和淋琳,巧巧和淋琳都认为楠楠同学的实验误差较大,于是他们俩重新用伏安法测量小灯泡的电阻,实验中,巧巧和淋琳的实验器材都完好准确,他们测量的三组数据记录在下面两表中:楠楠看了两组数据后,认为其中有一位同学的实验电路接错了.你认为线路接错了的同学是巧巧;你的判断依据是:待测电阻为定值电阻,加的电压越大,通过的电流应增大,而巧巧同学的测量值随电压增大电流减小.
巧巧同学
实验次数U/VI/A
11.500.56
22.000.51
32.500.44
淋琳同学
实验次数U/VI/A
11.500.31
22.000.41
32.500.52

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