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17.如图所示,有灯泡L1、L2,开关S,电源,电压表、电流表,滑动变阻器和导线若干,要求:L1、L2并联,开关控制整个电路,电流表测总电流,电压表测L2的电压,滑动变阻器只改变通过L1的电流.请画出电路图并连接实物图.

分析 根据题目前要求,两灯并联;开关、电流表也在干路上;滑动变阻器与L1串联;最后将电压表与L2并联.

解答 解:L1、L2并联,开关控制整个电路,开关在干路上,电流表测总电流,电流表也在干路上;滑动变阻器只改变通过L1的电流,所以滑动变阻器与L1串联,因电压表测L2的电压,最后将电压表与L2并联,如下所示:

点评 本题考查根据要求连接实物图,难度中等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:

(1)小丽和小明用一套器材做加热甲和乙液体的实验如图甲所示,在组装器材时应先调节A (A/B)的高度,调节它的高度是为了确保使用外焰加热.
(2)组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的甲和乙液体,分别加热相同的时间,比较甲和乙升高的温度,得出结论.要完成该实验,除图甲所示器材外,还需要的一个测量工具是秒表.
(3)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q小于Q.分析实验数据可知甲物质的吸热能力强.
(4)在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置.与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热,用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等.
加热时间/min01234
甲的温度/℃3034384246
乙的温度/℃1018263442

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.按题目要求作图:

(1)请在图A中根据标出的电流方向,从电池、电流表、电压表三个元件符号中选出两个,并分别填入电路的空缺处.
填入后同时达到如下要求:①闭合开关,小灯泡L1和L2都能发光;②小灯泡L1和L2并联连接.
(2)如图B实物电路,在原图上只改动一根导线,使电路称为串联电路,并使电压表测量灯L2的电压,在改动的导线上打“×”,然后重新连接.
(3)用笔画线代替导线,把图C中电灯及控制电灯的开关接到家庭电路上.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法中,接近实际情况的是(  )
A.正常人的体温是39℃
B.地球的半径约为6400m
C.一个中学生的质量约为50kg
D.电磁波在空气中的传播速度为340m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.寒冷的冬天,为了让自己的双手暖和起来,有很多办法.请你写出一种办法并说出用到了什么物理知识?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列事例的物态变化中,属于液化现象的是(  )
A.冬天,戴眼镜的人从室外进入温暖的室内后镜片上会蒙上一层水珠
B.从冰箱中取出的冰块化成水
C.洗手后,用热风干手器可以很快将手烘干
D.洒在地面上的水变干了

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列说法中正确的是(  )
A.任何物体都具有机械能B.任何物体都具有内能
C.任何物体都具有内能和机械能D.物体不一定具有内能

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明同学完成了下面的实验:

(1)小明根据电路图甲连接的实物图乙.闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现电流表无示数;经检查,是由于一根导线连接错误.请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线.
(a)在探究“电流与电压关系”的实验滑动变阻器除保护电路外,还有的改变电阻的电压,多次测量,得出具有普遍性的结论作用.
(b)在探究“电流和电阻的关系”的实验中,定值电阻R1由10Ω换成5Ω时,接下来滑动变阻器的滑片应向左(选填“左”或“右”)调节;若电源电压为6V,R1的可选最大电阻为20Ω,为保证电阻R1两端的电压为2V,那么滑动变阻器R2阻值应不小于40Ω.
(2)他做完实验后,把定值电阻换成小灯泡,又完成了“测量额定电压是2.5V小灯泡电功率”的实验,正确连接电路,闭合开关,他发现小灯泡过亮,为了完成实验,接下来他的操作是,立即断开开关,把滑动变阻器的阻值调至最大值;再闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,记下各组对应的电压表和电流表的示数,并绘制了如图丙所示图象,根据图象可知小灯泡的额定电流是0.25A;额定功率是0.625W.灯丝的电阻是变化(填“变化”或“不变”)你认为造成结果的原因是灯丝的电阻随温度的变化(升高)而变化(增大).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.为了比较水和沙的吸热能力,小明设计了如下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和沙;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.用相同的酒精灯,加热相同的时间;
D.用温度计分别测出水和沙的末温.
(1)小明认为步骤A存在的错误是:装入体积相同的水和沙子,应改为装入质量相等的水和沙子;
(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和沙吸收相同的热量;
(3)步骤B和D是为了得出水和沙升高的温度.
(4)如果加热相同的时间,质量相等的水和沙子,沙子(沙子/水)升高的温度更快.
(5)小荣在实验中发现:刚开始加热时,情况与(4)结论不符,你认为可能的原因是:没有搅拌.

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