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    5．将气球吹大，用细绳把出口扎紧，用浸透酒精的棉花擦拭气球，然后给气球扇风或迎风摆动气球，会观察到气球的体积明显缩小，请用物理知识解释．

    分析 用浸透酒精的棉球擦拭扎紧的气球，然后摆动气球或給气球扇风，这时酒精蒸发加快，要从影响蒸发快慢的因素入手对此现象作出解释．

    解答 答：用浸透酒精的棉球擦拭扎紧的气球，然后摆动气球或給气球扇风，会增大酒精上方空气流动的速度，从而使酒精的蒸发加快，而蒸发需要从周围吸热，使气球内空气的温度降低，密度变大，导致气球的体积缩小．

    点评 本题要求学生会应用所学的物理知识解释生活中的现象，解题的关键是熟练掌握并理解影响蒸发快慢的因素．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．高度相同的实心圆柱体A、正方体B和长方体C铁块如图放在水平桌面上，已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小．针对“三铁块对桌面的压强哪一块最大”的问题，同学们根据自己所学过的知识提出了以下三种猜想：
    猜想一：由于正方体铁块最重，所以它对桌面的压强最大．
    猜想二：由于长方体铁块的面积最小，所以它对桌面的压强最大．
    猜想三：由于三铁块高度相同，所以三铁块对桌面的压强一样大．
    （1）以图中的长方体C为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式（设铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S）．
    m=ρSh；F=G=ρShg；p=ρhg．
    根据表达式判断上述哪一个猜想是正确的．猜想三
    （2）利用细砂等简易器材，设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性（简要写出实验步骤及判断方法）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．（1）要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图1中画出最省力的绕绳方法．
    （2）楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能．科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开．利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开．若将这两个开关配合使用（如图2），就可以使楼道灯变得“智能化”．请把图中的器材连接成符合要求的电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗户玻璃震碎，说明声音可以传递能量；利用超声波探伤的实质是声音传递信息（信息、能量）；台风和海啸会产生次声波（次声波、超声波），建立这种声波接收站就能对台风和海啸进行预警了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．以下所示情景，是爱动手的小明做的一些声学实验：
    （1）如图甲所示，他保持刻度尺伸出桌面的长度一定，用大小不同的力度拨动刻度尺，观察到刻度尺振动的幅度不同，而且还能够听出刻度尺发出声音的响度（响度、音调、音色）发生了变化，这个实验说明声音的这个特性与振幅有关．
    （2）小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图乙所示，对着开口吹气，由于管的长度不同，发出声音的音调（音调、响度、音色）就不同，这样就做成了一个吸管乐器，其中长的吸管吹出的是低（高、低）音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小菲同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率：

    （1）连接的不完整实物电路如图（甲）所示，请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．
    （2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡处断路．
    （3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V．
    （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W．
    （5）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图丁所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式，实验步骤：
    A．按照设计的电路图连接电路；
    B．断开S2，闭合S1记录电流表示数I1；
    C．断开S1、闭合S2，记录电流表示数为I2．
    表达式：Rx=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$R0（或$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$R0）（用已知和测量的物理量的符号表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动．这样做的目的是使拉力与摩擦力相等（或平衡）．改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度．
    （1）观察三个实验，比较甲图和乙图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．
    （2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明了滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
    （3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到滑动摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示，由图可知：F摩=0.25F压．
    乙图中当木块与砝码对地面的压力变为12N时，木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为3N，如果此时弹簧测力计拉着木块和砝码水平向右一起做加速运动，木块所受的滑动摩擦力为3N，此时砝码受静摩擦力（静摩擦力、滑动摩擦力）作用．方向为水平向右．（选填“水平向右”、“水平向左”）．

    （4）小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图戊所示（其中0～3s木块处于静止状态）．分析图象可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用，4.2N的水平拉力；若木块所受的拉力F=4N，则木块所处的状态是C．
    A．静止                      B．匀速直线运动
    C．静止或匀速直线运动        D．条件不足，无法判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．2015年3月1日，南京地铁3号线正式通车．列车车轮上新增了降噪环，有效降低过弯道时轮轨摩擦发出的声响，这是在声源处（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声．手机微信利用电磁波传递信息，电磁波在真空中的传播速度是3×108 m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．关于平衡力，下列说法正确的是（　　）
    A．只有物体静止时，它受到的力才是平衡力
    B．作用在一条直线上的两个力大小相等，这两个力一定是平衡力
    C．物体在平衡力的作用下，一定处于静止状态或匀速直线运动状态
    D．物体受到的拉力和重力相等，这两个力一定是平衡力

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