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    2．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到84℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：
    时间/min012345678
    水的温度/℃8489939899999999
    （1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，漏填的数据是96．
    （2）根据表中实验数据，可知水的沸点是99℃；
    ①沸腾前，水的温度不断上升；沸腾时，水的温度不变；水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过的蒸发方式使水汽化而成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气液化形成的；
    ②实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点升高；若实验时不小心：A．被沸水烫伤；B．水蒸气烫伤，（填“A”或“B”）B情况更严重，其道理是液化放热．加盖除了可以避免沸水溅出，还有什么作用？减少热量损失，缩短实验时间．
    （3）水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是图2中A图，沸腾时是图2中B图，气泡到达水面后破裂引起空气振动形成响声．
    （4）实验中除了图1中所示器材，还需要用到的测量器材是秒表；
    （5）酒精灯外焰温度约为800℃，纸的着火点约为190℃，实验时将烧杯换成纸杯行不行？行，原因是水的沸点是100℃左右，水沸腾温度不变，持续吸热，故使得纸杯温度只是略高于100℃左右，远远达不到其着火点；实验结束时如何熄灭酒精灯用灯帽盖灭．
    （6）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图3所示．其中能正确反映研究水沸腾前后温度随时间变化关系的是B．

    分析 要解决此题，需要知道：
    （1）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字．
    （2）水沸腾时吸收热量，但温度不变，此时不变的温度即为沸点；
    水沸腾前温度不断上升，产生的气泡上升过程中体积变小；水沸腾后，水温度不变，气泡上升变大，直到水面破裂；
    为了减少热量的损失，需要给烧杯加盖．液化是物质从气态变为液态的过程，它需要放热．水蒸气也可以液化，也会放热；
    （3）掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大．
    （4）测量温度的仪器是温度计，测量时间的仪器是秒表；
    （5）燃物燃烧时必须得到着火点，并与氧气接触；
    （6）水的沸腾图象的特点是沸腾前温度是上升的而沸腾过程中温度保持不变．

    解答 解：（1）水沸腾前，水的温度不断升高，产生的气泡不断上升，体积变小，直至消失；沸腾后，水的温度不变，气泡上升变大，到水面破裂，水蒸气散发到空气中；
    （2）据图中所示水在99℃的时候，吸收热量，温度不变，水的沸点是99℃；
    ①沸腾前，水的温度不断上升；沸腾时，水的温度不变；水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过的蒸发方式使水汽化而成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气液化形成的；
    ②实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点升高；由于水蒸气先液化为液态水，释放一部分热，再和沸水一样放热，所以水蒸气烫伤会更严重．加盖除了可以避免沸水溅出，还可以减少热量损失，缩短实验时间
    （3）B图中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；A图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；
    （4）水的沸腾实验需要用温度计测量温度，用秒表测量时间；
    （5）因为水的沸点比纸的着火点低．水在不停地汽化使得纸的温度总保持在100度左右．所以纸达不到着火点，烧不起来；实验结束时用灯帽盖灭酒精灯．
    （6）水沸腾时，温度保持不变．所以图象B是水沸腾的图象．
    故答案为：（1）96；
    （2）99；①上升；不变；蒸发；液化；②升高；B；液化放热；减少热量损失，缩短实验时间；
    （3）A；B；振动；
    （4）秒表；
    （5）行；水的沸点是100℃左右，水沸腾温度不变，持续吸热，故使得纸杯温度只是略高于100℃左右，远远达不到其着火点；用灯帽盖灭；
    （6）B．

    点评 此题是探究水的沸腾实验，主要考查了温度计的读数、沸点的概念和沸腾时的特点，同时还考查了沸点与气压之间的关系，是一道很好的实验题．

    练习册系列答案
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    10．请画出如图所示的两条光线透过凸透镜后的光路．

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    11．完成下列作图
    （1）重力为2牛的木块静止在斜面上，请在图1中画出木块所受重力的示意图．
    （2）如图2所示，两条光线射向凸透镜，请在图中画出相应的折射光线．

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    10．用如图所示的滑轮组提升重物，若货物的重用G物表示，动滑轮重用G动表示，拉力用F表示．
    （1）若不计摩擦和绳重，请你利用W总=W有+W额推导出F=$\frac{{G}_{物}+{G}_{额}}{3}$．
    （2）若考虑摩擦不计绳重，已知动滑轮重30N，货物重360N、上升速度是0.3m/s，拉力F的功率是180W，求：
    ①绳子自由端拉力F？
    ②滑轮组的机械效率η？
    ③货物上升3m过程中，克服摩擦力做的功？

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    17．小王和小高同学为了探究导体中电流与电压的关系，他们用甲、乙、丙三个导体进行实验，试验中多次改变导体两端电压大小，并将测量数据分别记录在表一、表二和表三中．
    表一（导体甲）
    序号电压（伏）电流（安）电压/电流（伏/安）
          11.20.0620
    22.40.1220
    34.40.2220
    45.60.2820
    表二（导体乙）
    序号电压（伏）电流（安）电压/电流（伏/安）
    51.50.1015
    62.40.1615
    74.50.2815
    85.60.3615
    表三（导体丙）
    序号电压（伏）电流（安）电压/电流（伏/安）
    91.40.1410
    102.40.2410
    113.60.3610
    124.60.4610
    ①初步分析比较表一、表二或表三中第二列与第三列的电流与电压变化的倍数关系及相关条件，可得出的初步结论：对同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
    ②分析比较表一、表二、表三中第四列的数据及相关条件，可得出的结论是：对于同一导体，导体两端电压与通过导体电流的比值相同；对于不同导体，导体两端电压与通过导体电流的比值不同．物理学中把导体两端电压与通过导体电流的比值叫做该导体的电阻．
    ③分析比较实验序号2、6 与10 中的数据及相关条件，可得出的结论是：不同导体导体两端电压相同时，电压与电流的比值越大，即导体的电阻越大，导体中的电流越小，说明导体对电流有阻碍作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．标有“220V，1000W”的电炉接在家庭电路中，正常工作的电阻是48.4?，1min消耗的电能是6×104J．

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    14．“PZ220-100“的灯泡，接在220伏电路中，求：
    （1）通过灯泡电流有多大？
    （2）这时灯泡电阻有多大？
    （3）若将该灯泡接在210伏的电路中，实际发出功率是多大？

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    11．关于热机，下列说法正确的是（　　）
    A．四冲程汽油机在工作过程中，进气门和排气门同时关闭的冲程是压缩冲程和做功冲程
    B．热机做功冲程中把内能转化为机械能
    C．柴油机上安装一个笨重的飞轮，是为了提高它的效率
    D．柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大

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    12．如图a是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，同样将一定量的水加热16min．

    （1）安装实验器材时应按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．
    （2）根据如图e中的乙图（选填“甲”或“乙”），说明水已沸腾．根据实验数据，在图b中画出了水的温度随时间变化的图象．
    （3）从图象可以看出，水的沸点是99℃．为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应撤去酒精灯，观察水是否继续沸腾．
    （4）小红把水加热到沸腾，所用时间比小明长的原因是小红的水的初温更低．
    （5）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图c）．根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图d）．由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于固液共存态（选填“固”、“液”或“固液共存”）．

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