如图是某学生在运动场上看到的一些场景.他运用学过的物理知识进行分析.下列分析正确的是( )A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来.是因为足球受到摩擦力的作用B.张红同学百米冲线后没有立即停下来.是因为受到惯性的作用C.张彦同学在做引体向上.当他在单杠上静止不动时.他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力D.李宁同学正在跳� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

6、如图是某学生在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　）

A、王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用

B、张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用

C、张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

D、李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用

分析：要能够正确的对物体进行受力分析，理解力与运动的关系；二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一物体上并在同一条直线上．

解答：解：
A、根据伽俐略的斜面实验可以知道，运动的物体最终停下来是因为受到了摩擦阻力的缘故，所以A正确；
B、牛顿第一定律告诉我们一切物体都具有惯性，惯性是物体本身固有的一种性质，不能用“受惯性作用”这样的词语表达，所以B错；
C、张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时受到向上的力是拉力和摩擦力，向下的力是重力，故C错；
D、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，在地球附近的一切物体都受到重力的作用，与物体的运动状态无关，故D错．
故选A．

点评：本题中学生易出错的地方是关于惯性的知识，必须明确惯性是物体的保持原来运动状态不变的一种特性，只跟物体的质量有关，质量越大，惯性也越大，惯性大小是指改变物体原来运动状态的难易程度，不是数量的大小．

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