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    清晨，我们常常会看到树枝和树叶上有一些水珠，如图所示。甲图中看到水珠后面远处景物是倒立的，乙图中透过树叶上的水珠观察到树叶清晰的叶脉，则水珠相当于一个________镜，通过_______图中的水珠看到的是物体的实像。

    凸透 甲 【解析】露珠中间厚，边缘薄，形成一个水凸透镜，叶脉在水凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，和放大镜的原理是相同的。甲图中看到水珠后面远处景物是倒立的，是因为物体距离凸透镜稍远，一倍焦距以外，像距一般稍微大于焦距，所成实像在透镜和眼睛之间，是客观存在的，不需要承接物；光线继续向前传播，直到眼睛，可以看见这个实像，而看到的像在凸透镜里面，是眼睛的误会。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 检测题 题型：单选题

    如图所示，电源电压保持不变，R1：R2＝1：2．只闭合S1时，电流表的示数为0.3 A，R1消耗的功率为P1；只闭合S2时，R0消耗的功率为0.8 W，R2消耗的功率为P2，且P1：P2＝9：8．则下列结果正确的是 ( )

    A. 电源电压为12V B. R0的阻值为40Ω

    C. R2的阻值为20 Ω D. R0先后两次消耗的功率之比为3：2

    A 【解析】只闭合S1时，R1消耗的功率为，只闭合S2时，R2消耗的功率为，因为，所以只闭合S2时电路电流I2=0.2A，所以R0的阻值为 ，故B错误，只闭合S1时，电路电流①，只闭合S2时电路电流 ；①②联立代入数据可得： ，进一步得出R2=40Ω，电源电压U=12V，故A正确，C错误，R0第一次消耗的电功率，所以R0先后两次消耗的功率之比为，故D错误． 故选A．

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型：作图题

    在如图中根据通电螺线管旁小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S极和电流方向。

    略 【解析】根据磁极间的相互作用可知通电螺线管的右端为N极，左端为S极，在根据右手螺旋定则用右手握住螺线管，让弯曲的四指方向跟电流方向一致，则大拇指所指的一端为通电螺线管的N极，可判断出电流方向，完成图如下：

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型：单选题

    如图所示的奥斯特实验说明了

    A. 电流的周围存在磁场

    B. 电流在磁场中会受到力的作用

    C. 这是电动机的工作原理

    D. 小磁针在没有磁场时也会转动

    A 【解析】图中装置是奥斯特实验，在平行直导线下方平行地放置着小磁针，当导线中有电流通过时，小磁针发生偏转，说明小磁针受到磁力的作用。因此说明电流周围存在磁场。故选A.

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第五章第二节 生活中的透镜 课后练习题 题型：填空题

    如图所示是幻灯机（同投影仪工作原理相似）的工作原理图。幻灯机的镜头相当于一个________镜，为了使观众看到正立的像，幻灯片要________（填“顺着”或“倒着”）插入架上，用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成________像（填“实”或“虚”）。

    凸透 倒着 实 【解析】幻灯机有一个镜头，这个镜头是中间厚、边缘薄，它是一个凸透镜．放映时，幻灯片位于凸透镜一倍焦距和二倍焦距之间，此时凸透镜成的是一个倒立放大的实像，所以为了使观众看到正立的像，幻灯片要倒着放．

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第二章第二节 声音的特性 课后练习题 题型：实验题

    在探究声音的特性时，进行如下实验：

    （1）如图甲、乙所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如表：

    序号

    橡皮筋长短

    橡皮筋粗细

    振动快慢

    声音

    甲

    相同

    细

    快

    尖锐

    乙

    相同

    粗

    慢

    低沉

    （2）如图丙所示，两次敲打音叉，观察泡沫塑料球被弹起，第一次轻敲音叉，发现塑料球弹起高度较小；第二次重敲音叉，发现塑料球被弹起高度较大，而且音叉二次发出声音前者小些，后者大多了。

    分析上述实验，回答下列问题：

    ①实验（1）主要研究声音的____________高低与发声物体的频率是否有关；

    ②实验（2）主要研究声音的____________与发声体振动的幅度是否有关。

    音调 响度 【解析】①实验（1）中，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，发现发声体振动的频率越快，声音的音调越高，即表明声音的音调与发声体振动的频率有关；②实验（2）中，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音的不同是：前者较小，后者较大。即表明发声体振动的幅度越大，声音的响度越大，即表明声音的响度与发声体振动的幅度...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第二章第二节 声音的特性 课后练习题 题型：单选题

    生活中经常用“高”、“低”来形容声音，如①女高音，②男低音，③引吭高歌，④低声细语。这四个词语中的“高”、“低”描述声音的特性﹣﹣音调的是（　　）

    A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④

    A 【解析】①“女高音”和②“男低音”中的“高”与“低”是指声音的音调不同；③“引吭高歌”与④“低声细语”中的“高”与“低”是指声音的响度不同；对照选项中的描述可知，只有A的说法完全正确。故选A．

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第二章第三节 声的利用 课后练习题 题型：填空题

    中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处，工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界。超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有________；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于________Hz．

    能量 20000 【解析】超声波能将水打散而形成白雾，说明超声波具有能量；人的听觉频率范围：20Hz—20000Hz，超声波的频率大于20000Hz，所以人耳不能听到超声波。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第二章第四节 噪声的危害和控制 课后练习题 题型：填空题

    如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图________是乐音的波形，图______是噪声的波形。

    （1） （2） 【解析】【解析】 由（1）图可以看出，其波形图呈周期性变化，有一定的规律，是乐音的波形； （2）中的波形图杂乱无章，是无规则的，是噪声的波形． 故答案是：1；2．

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