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    为了验证物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关系？下表是某同学实验记录：
    烧杯号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
    1 水 300 20 30 12
    2 水 150 20 30 6
    3 煤油 300 20 30 6
    4 煤油 300 20 25 3
    根据实验记录，某同学总结了下面的一些结论：
    （1）分析比较1、2两次记录，得出的初步结论是：______．
    （2）分析比较3、4两次记录，得出的初步结论是：______．
    （3）分析比较1、3两次记录，得出的初步结论是：______．
    （4）分析上述结论，综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与______、______、______因素有关系．
    解（1）分析比较1、2两次记录可知，1杯中水的质量是300g，升高10℃用的时间是12分钟；2杯的质量是150g，升高10℃用的时间是6分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，故说明：同种物质升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多．
    （2）分析比较3、4两次记录可知，3杯的质量是300g，升高10℃用的时间是6分钟，4杯的质量是300g，升高5℃用的时间是3分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：相同质量的同种物质，升高的温度越多吸收的热量也越多．
    （3）分析比较1、3两次记录可知，1杯的质量是300g，升高10℃用的时间是12分钟，3杯的质量是300g，升高10℃用的时间是6分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量也不相同．
    （4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量都有关系．
    故答案为：（1）同种物质升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多； （2）相同质量的同种物质，升高的温度越多吸收的热量也越多； （3）相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量也不相同； （4）物体的质量、温度的变化量、物质的种类．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了验证物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关系？下表是某同学实验记录：
    烧杯号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
    1 水 300 20 30 12
    2 水 150 20 30 6
    3 煤油 300 20 30 6
    4 煤油 300 20 25 3
    根据实验记录，某同学总结了下面的一些结论：
    （1）分析比较1、2两次记录，得出的初步结论是：
    同种物质升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多
    同种物质升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多
    ．
    （2）分析比较3、4两次记录，得出的初步结论是：
    相同质量的同种物质，升高的温度越多吸收的热量也越多
    相同质量的同种物质，升高的温度越多吸收的热量也越多
    ．
    （3）分析比较1、3两次记录，得出的初步结论是：
    相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量也不相同
    相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量也不相同
    ．
    （4）分析上述结论，综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与
    物体的质量
    物体的质量
    、
    温度的变化量
    温度的变化量
    、
    物质的种类
    物质的种类
    因素有关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．
    （1）能够支持她这一猜想的事实是
    A
    A

    A．同样情况下，油升温比水快      B．油能把食物炸黄，而水不能
    C．油能漂在水面上                D．油比水难蒸发
    （2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入
    质量
    质量
    相同的水和油．
    （3）小华猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，她制定了两个方案：
    A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
    B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
    某同学做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有水和油，用两个电加热器进行加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
    加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6
    水的温度/℃ 20 22 24 26 28 30 32
    油的温度/℃ 20 24 28 32 36 40 44
    （4）该同学选择的是方案
    B
    B
    ．由表可知，相同质量的水和油，吸收相同的热量，
    油
    油
    升高的温度多；相同质量的水和油，升高相同的温度，
    水
    水
    吸收的热量多；
    （5）在这个实验中，使用
    加热时间
    加热时间
    间接表示水和油液体吸收的热量多少的．结合表格中的数据，可知液体的比热容为
    2.1×103
    2.1×103
    J/（kg?℃）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．
    （1）能够支持她这一猜想的事实是
     

    A．同样情况下，油升温比水快      B．油能把食物炸黄，而水不能
    C．油能漂在水面上                D．油比水难蒸发
    （2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒质量相同的水和油，并测量它们的初始温度．两温度计示数相同，如图所示，它们的初始温度为
     
    ℃．
    （3）小华猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，她制定了两个方案：
    A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
    B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
    某同学做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有水和油，用两个电加热器进行加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
    烧杯号 液体 质量/g 加热时间/min 升高的温度/℃
    1 水 300 6 25
    2 油 300 6 30
    该同学选择的是方案
     
    ，在实验中控制
     
    和
     
    相同，这种实验方法称为
     
    ，比较的结果是
     
    比热容大．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年广东省东莞市厚街湖景中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    为了验证物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关系？下表是某同学实验记录：
    烧杯号液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min
    1水300203012
    2水15020306
    3煤油30020306
    4煤油30020253
    根据实验记录，某同学总结了下面的一些结论：
    （1）分析比较1、2两次记录，得出的初步结论是：______．
    （2）分析比较3、4两次记录，得出的初步结论是：______．
    （3）分析比较1、3两次记录，得出的初步结论是：______．
    （4）分析上述结论，综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与______、______、______因素有关系．

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