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    10．下列关于力的说法中正确的是（　　）
    A．物体间有力的作用一定相互接触B．脱离物体也能产生力的作用
    C．受力物体同时也是施力物体D．只有一个物体也能产生力的作用

    分析 力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．

    解答 解：
    A、两个物体不相互接触，也可能产生力的作用，例如磁体之间的作用力，故A说法错误；
    B、力是物体对物体的作用，力不可以脱离物体而独立存在，故B说法错误；
    C、力的作用是相互的，一个受力物体同时也一定是施力物体，故C说法正确；
    D、力是物体对物体的作用，施力和受力物体是同时存在的，故D说法错误．
    故选C．

    点评 本题主要考查了力的概念及力的作用的相互性，是基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．济南因泉而著名，吸引许多中外游客来旅游，有少数游客在山上游玩时将空纯净水瓶仍在山上，这样做既污染了环境，同时还可能引起山林火灾．这是因为，当下雨时纯净水瓶装入水后，就相当于一个凸透镜．晴天强太阳光照射它时，它对光线会产生会聚作用，通过热传递方式使其下面的杂草内能增加，引起火灾，因此我们在山中游玩时一定要注意保护环境．

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    1．某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，完全浸没在水中称时示数是5N，则此时物块受到水的浮力为10N，物块的密度为1.5×103kg/m3，若剪断细绳该物块在水中将下沉（填“上浮”“悬浮”或“下沉”）．（水的密度为1.0×103kg/m3）

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    18．甲乙两车运动的s-t图象分别如图（a）（b）所示，以甲为参照物，乙是运动的（选填“静止”或“运动”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题．请你和他们一起解决下列问题：
    （1）用笔画线代替导线将图中的电路连接完整．
    （2）在导线连接完成后，闭合开关前还应将滑动变阻器的滑片移到B端．
    （3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数．则发生故障的原因可能是定值电阻断路．
    电压U=2V
    次  数123
    电阻R/Ω51020
    电流I/A0.40.20.1
    （4）排除故障后，排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数．当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，接下来应将滑动变阻器的滑片P向B端移动，使电压表的示数为2V，记下电流表示数，再换20Ω的再次实验．
    （5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：当电压不变时，电流与电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示是小华同学玩滑板的情景．在他玩滑板的过程中，尽量降低重心是为了增加稳度，滑板底部装有轮子的目的是减小摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．（1）某调频立体声广播的频率是97.4MHz，它的波长是3.08m．
    （2）如图所示健身运动的过程中，物体A的质量为4kg，滑轮摩擦不计．当向下摆动脚腕对细绳拉力的方向在改变、大小不变（选填“也改变”或“不变”）．若2.4s内脚腕将A物体匀速提起0.3m，则对物体A所做的功为12J，功率为5W．（g=10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图，他们测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：
    实验G/NF/Nh/ms/mW有/JW总/Jη
    122.10.10.10.20.2195.2%
    221.20.10.20.20.2483.3%
    320.90.10.20.27
    （1）根据上述信息，将第三次拉力移动的距离和机械效率计算出来填入表中．
    （2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是有用功相同时，使用动滑轮做的额外功多；
    （3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是摩擦，使用滑轮组的优点是可以省力和可以改变用力方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示的是“比较不同燃料热值”的实验．请回答下列问题：
    （1）物理实验中．对于一些不易直接测量的物理量．通常利用相关的物理效应间接比较其大小．该实验中“燃料燃烧放出热量的多少”是根据温度计示数高低来比较的．
    （2）结合图片．请你提出一个物理问题并回答．
    提问：如何比较两种液体比热容大小？
    回答：为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种比热容的大小关系．

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