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    在研究某个物理量与多个因素的关系时，我们常常采用“控制变量法”，在你做过的实验中，哪个实验采用了这种方法？写出一个实验的名称即可    ．
    【答案】分析：当一个物理量跟多个影响因素有关时，我们通常只改变其中的某一个因素，而控制其余的所以因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种研究问题的方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地用来研究各种物理现象．如比较运动的快慢、研究斜面的机械效率、研究影响动能大小的因素等．
    解答：解：初中物理使用控制变量法研究的物理实验很多，如：研究影响斜面机械效率大小的因素；电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关；探究凸透镜成像规律等．
    故答案为：探究电阻中的电流跟它两端电压的关系（其他答案合理也可）．
    点评：本题主要考查对控制变量法在初中物理实验中应用的了解．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    23、通过物理知识的学习，同学们不难发现：
    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图左所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做
    匀速直线
    运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图右所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车
    在水平面上移动的距离的大小
    表现出来．

    （2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用
    控制变量
    法．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变
    压力的大小
    ，同时保持接触面的粗糙程度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律．理想实验能深刻地揭示物理规律的本质．如图1所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：
    ①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．
    ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
    ③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．
    ④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．
    （1）请将上述步骤按照正确的顺序排列
    ②④①③
    ②④①③
    （用序号①②③④来表示）
    （2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论．下面关于这些事实和推论的分类正确的是
    B
    B
    （选填字母）
    A．①是事实，②③是推论，④是假设   B．②是事实，①③是推论，④是假设
    C．③是事实，①②是推论，④是假设   D．④是事实，①②③是推论
    （3）在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图2所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车
    在水平面上移动的距离的大小
    在水平面上移动的距离的大小
    表现出来．
    （4）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用
    控制变量
    控制变量
    法．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变
    压力大小
    压力大小
    ，同时保持接触面的粗糙程度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用
    控制变量
    控制变量
    法．例如：在探究滑轮摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究滑动摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变
    压力
    压力
    ，同时保持接触面的粗糙程度
    不变
    不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究某个物理量与多个因素的关系时，我们常常采用“控制变量法”，在你做过的实验中，哪个实验采用了这种方法？写出一个实验的名称即可
    探究电阻中的电流跟它两端电压的关系（或探究凸透镜成像规律等）
    探究电阻中的电流跟它两端电压的关系（或探究凸透镜成像规律等）
    ．

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