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    如图22所示，是一个上肢力量健身器示意图。配重A的质量为40kg，其底面积为100cm2。重为500N的小勇通过细绳施加竖直向上的拉力F1时，配重A对地面的压强为2×104Pa，人对地面的压强为P1；他通过细绳施加竖直向上的拉力F2时，配重A对地面的压强为3×104Pa，人对地面的压强为P2。滑轮组装置的摩擦力忽略不计，已知P1∶P2 ＝5∶4， g取10N/kg。

    求：1.拉力F1 的大小

      2.若人与地面的接触面积为400cm2，则人对地面的压强P2 的大小

    F支1=P1S=2×104pa×10-2m2=200N

    F支2=P2S=3×104pa×10-2m2=300N

    （GA- F支1）×2+G动=F1

    （GA- F支2）×2+G动=F2

    G人+F1=P1S人

    G人+F2=P2S人

    代入P1∶P2 ＝5∶4，G人=500N，GA=400N得：

    G动=100N

    F1=500N

    P2= 2×104Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?昌平区一模）小兰同学通过观察身边的一些现象，如图所示，一辆小车静止在长木板上，给小车一个水平力F，小车便沿力F的方向运动起来；手拿一小木块在空中由静止释放，小木块便在重力的作用下，沿重力的方向竖直向下运动．于是小兰得出一个结论：物体的运动方向一定与物体所受外力的合力方向一致．请你仅利用如图22所示的器材，设计一个小实验，说明小兰的结论是不正确的．请写出主要实验步骤和实验现象，并简要分析小兰的结论是不正确的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?溧水县一模）小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中．
    （1）小明用天平测物体质量前发现指针在分度盘两侧摆动，摆动幅度如图22所示，那么他应该向（选填“左”或“右”）
    右
    右
    调节平衡螺母使天平平衡．
    （2）调节天平平衡后，实验中当天平右盘内的所加砝码和游码的位置如图23所示时，天平恰好平衡，请你将数据记录在下表中．
    （3）将该物体放到盛有水的量筒中，量筒中两次水面的位置如图24所示，将物体体积记录在下表中．
    （4）按照上两步骤，小明继续测量了两个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表中，请你根据表中的数据在图25的坐标纸上用“×”描点，作出图象，观察图象并得出结论：
    同种物质组成的物体质量与体积成正比
    同种物质组成的物体质量与体积成正比
    ．


    表格：
    物体 A B C
    质量/g ▲ 14.6 21.6
    体积/cm3 ▲ 5.4 8.0
    （5）一个与A相同物质组成的物体，质量是67.5g，则它的体积是
    25
    25
    cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1所示，是小明同学连接的测电阻R的电路．
    （1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线．
    （2）请在方框内（图2）画出对应的电路图．
    （3）你知道他的电路图是根据什么原理设计的吗？
    答：
    欧姆定律
    欧姆定律

    （4）当滑片P在某点时，电压表的示数是3.4V，电流表示数如图3所示，则被测电阻R的阻值是
    2
    2
    Ω．
    （5）另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
    ①
    用导线连接电路前，电键没有断开
    用导线连接电路前，电键没有断开
    ；②
    电键闭合前，滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处
    电键闭合前，滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小华在做研究水沸腾规律的实验时从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾4min为止．他记录的数据如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
    温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98
    （1）如图a所示，是小华实验中使用温度计时的情景，其中错误之处是：
    温度计的玻璃泡碰到容器底
    温度计的玻璃泡碰到容器底
    ；实验过程中观察到如图（b）、（c） 所示的两种情景，你认为
    b
    b
    图是水沸腾时的情景；水在沸腾时吸热，温度会
    保持不变
    保持不变
    ；由实验数据可知，水沸腾时的温度是
    98
    98
    ℃．

    （2）实验中小华实际测得水的沸点不是100℃，可能是当时的气压
    低于
    低于
    （选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．
    （3）小华评估实验时发现可以采用
    减少水的质量
    减少水的质量
    方法来缩短实验时间．
    （4）小华同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中：
    时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
    温度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
    小华通过描点画出图1所示的水温随时间变化的曲线．
    （a）根据表中的实验数据可知，小明做上述实验时的环境温度应在
    22
    22
    ℃左右．
    （b）根据图1所示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：
    水温和室温相差比较大时，水温降低的比较快，水温和室温相差比较小时，水温降低的比较慢
    水温和室温相差比较大时，水温降低的比较快，水温和室温相差比较小时，水温降低的比较慢
    ．

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