【题目】某同学制作了一个”浮子“.他用质量为2m、高为h、横截面积为2S的质地均匀实心圆柱体,将其中间挖掉横截面积为S、高为h的圆柱体,做成”空心管“;然后用另一个不同材质、质地均匀的实心圆柱体将管的空心部分恰好填满,做成”浮子“,如图1所示.将”浮子“放入盛有足量水、底面积为S0的圆柱形薄壁容器中.”浮子“刚好悬浮在水中,如图2所示.已知水的密度为ρ0 , 请解答下列问题:
(1)该“浮子”的平均密度是多少?
(2)实验中,组成“浮子”的“空心管”和“填充柱体”在水中完全脱离,致使容器中水面高度发生了变化,待水面恢复稳定后,水对容器底部的压强变化了多少?
【答案】
(1)解:因为浮子悬浮在水中,所以ρ浮子=ρ水=ρ0
(2)解:①若空心管漂浮,水面高度的变化为△h;
F浮=G
ρ0g(Sh﹣△hS0)=mg
△h=
所以△p=ρ0g△h= .
②若“填充柱体”漂浮,因为ρ浮子=ρ水=ρ0;
所以填充柱体的质量m′=2ρ0Sh﹣m;
ρ0g(Sh﹣△hS0)=m′g=2ρ0Sh﹣m,
同理可得:△h′=
由P=ρgh可得,△P′=ρ0g△h=
【解析】(1)物体悬浮时:物体的密度和液体的密度相同;(2)由△P=ρg△h可求.
【考点精析】关于本题考查的物体的浮沉条件及其应用,需要了解物体的浮沉条件:浸没在液体中的物体 F浮>G 时上浮,F浮 = G 时悬浮,F浮 <G 时下沉.物体浮沉条件的应用举例:(1)轮船(2)潜水艇(3)气球(4)飞艇、热气(5)密度计(密度计的刻度是从上到下刻度变大,刻度不均匀,且刻度无单位.)才能得出正确答案.
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【题目】图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数,图乙是根据实验数据画出的图象.
(1)图甲所示温度计的示数是℃.
(2)冰在熔化过程中(选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热”),温度不变.
(3)由图乙可知,冰的熔点是℃,第2分钟处于态.
(4)实验中收集多组数据是为了 (选填“A”或“B”)
A.寻找普遍规律
B.减小实验误差.
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【题目】家庭电路中“超负荷”是指电路中过大。出现上述情况时,电路中的熔断器或空气开关会自动切断电路。熔断器中的熔丝熔断的原理是电流的效应。如图是空气开关的原理图,它切断电路则是利用了电流的效应。
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【题目】为探究液体内部压强的特点,用隔板将一容器分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所示),当左右两侧各注入适量的液体后,图中符合实际情况的是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】1654年,马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”,证明了大气压的存在.
(1)实验中,他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起,再把水全部抽出,此时球内接近 ,周围的 把两个铜半球紧紧地压在一起.
(2)如图,某校同学用底面积为500cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验,在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要 (山底与山顶气温相同),在山底,当锅两边受到的拉力均为4000N时,锅恰好被拉开,此时锅内空气的压强约为 Pa(大气压取105Pa).
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【题目】以下是某同学作出的一些估测数据,明显不符合事实的是( )
A.家用电冰箱工作时的电流约1A
B.家庭电路的电压为220V
C.一名普通中学生上一层楼需做的功大约为1500 J
D.初中物理实验中使用的一段铜导线电阻约为100Ω
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【题目】下列说法正确的是( )
A.所有机械的机械效率都小于1
B.做功时间长的机械,功率一定大
C.机械效率高的机械,一定省力
D.功率大的机械做的功一定多
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【题目】如图所示,R0是一个光敏电阻,光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小,R是电阻箱(已调至合适阻值),它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯.白天灯熄,夜晚灯亮,则给路灯供电的电源应接在(a、b或b、c)两端;如果将电阻箱R的阻值调小一些,则路灯比原来(早一些/迟一些)亮.
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【题目】为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率,小明同学设计了如图甲所示的电路图.实验中各元件完好,电源电压保持不变.
(1)请你在图乙中用笔画线代替导线,帮小明同学将电路连接完整.(连线不得交叉)
(2)小明同学正确操作闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是_____(选填字母序号)
A.检查电路是否断路
B.更换小灯泡
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(3)实验过程中,小明设计的表格和记录的数据如下表,当灯泡两端电压为2.5V时,电流表的指针位置如图丙所示,则:他设计的表格中有一处不妥,请指出来 . 本实验测得小灯泡的额定功率为W.
(4)如果实验中发现灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表示数接近电源电压,可能出现的故障是 .
(5)实验过程中,有些小组的小灯泡先由暗变亮,然后发出耀眼的光后被烧坏.为了避免灯丝烧断,请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项: .
(6)结合表中数据判断:在不拆开电路的情况下,能否继续研究“电流与电压的定量关系”?并说明理由.答: . 你认为利用经上器材和电路,还能完成的实验是 .
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