分析 (1)声音是由物体振动产生的,但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”;
(2)(3)声音的传播是需要介质的,它可以在气体中传播,真空不能传播声音.
解答 解:
(1)如图甲,用竖直的悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个现象说明发声的物体在振动;
用乒乓球的振动呈现音叉的振动,可以将微小的振动放大,便于观察;
(2)如图乙,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,说明声音可以在空气中传播;
(3)如果将甲的实验拿到月球表面去做,由于月球表面没有空气,是真空,真空不能传声,所以将会观察到的现象是:只看到乒乓球被弹开,但听不到音叉发声;
在月球上作图乙实验,乒乓球不能被弹起,原因是真空不能传播声音.
故答案为:(1)发声的物体在振动;将微小的振动放大;(2)空气能传播声音;(3)会;不会.
点评 此实验考查了声音的产生和传播条件,注意真空不能传播声音和转换法在物理实验中的运用.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
燃料 | 加热前水温 | 燃料燃尽时水温℃ | 燃料的热值J•Kg-1 |
酒精 | 15 | 35 | 2.4×104 |
碎纸片 | 15 | 25 | 1.2×106J/kg |
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物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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时间 | t/min | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 150 | 180 |
泡沫塑料组水温 | T1/℃ | 80 | 64 | 55 | 50 | 41 | … | 21 | 20 |
棉絮组水温 | T2/℃ | 80 | 56 | 43 | 32 | 28 | … | 20 | 20 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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