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    10．如图所示是一种显示油箱内油量多少的装置．
    （1）油量表是用电流表改装的；
    （2）当向油箱中加油时，R'两端的电压将增大．（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

    分析 （1）根据油量表的连接方式即可判断是电流表还是电压表；
    （2）当油量发生为化时，浮标随之运动，带动与浮标相连的指针运动，则可知滑动变阻器接入电阻的变化，由欧姆定律电路中电流、电压的变化．

    解答 解：（1）根据图示可知，油量表是串联在电路中的，所以油量表是用电流表改装的；
    （2）当油面上升时，浮标也随着油面上升，则滑片P向下运动，滑动变阻器接入电路的阻值减小，根据欧姆定律可知，电流将增大．
    根据U=IR可知，定值电阻R′两端的电压随着电流的增大而增大．
    故答案为：（1）电流；（2）增大．

    点评 本题考查欧姆定律及滑动变阻器在生活中的应用，要通过对图的分析得出仪器的原理，再由物理规律求解．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．余庆县是“四在农家”发源地，政府安排改善王明家居住条件，计划建一座房子，其设计的房子剖面图如图所示．设计的地基和房体的总质量为8×105kg，地基总的底面积为64m2．求：
    （1）地基和房体总重力是多少N？（g=10N/kg）
    （2）地基和房体对地的压强是多少Pa？
    （3）经勘探测得地面所能承受压强为1.2×105Pa．小明设计的房子能否按设计修建？说明理由．如果不行，而又必须在原地修建，可采取什么措施？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．为了测定某电阻的阻值，小妍设计了图甲所示的电路．
    （1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接起来（导线不能交叉）．
    （2）闭合开关，发现电流表示数为零，电压表有示数且等于电源电压，电路的故障可能是电阻R断路．
    （3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片的位置，小妍记录的三组实验数据如表．
    次数 1 2 3
    电压（V）2.04.06.0
    电流（A）0.10.20.3
    ①由表中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是20Ω．
    ②该实验测量了3组数据，其主要目的是A（填字母）．
    A．多次测量求平均值，减小误差
    B．多次测量找规律，排除偶然性
    C．探究电阻的大小与哪些因素有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．请按要求把下面实验报告的空缺部分补充完整．
    “伏安法”测电阻实验
    【实验目的】用“伏安法”测定值电阻的阻值．
    【实验原理】欧姆定律（或R=$\frac{U}{I}$）．
    【实验器材】电源、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、开关、导线若干．
    【实验表格】请设计本实验的数据表格．
    【评估交流】不同实验进行多次实验目的不一定相同，如：
    （1）测定值电阻的阻值时进行多次测量的目的是多次测量求平均值，减小实验误差；
    （2）探究串联电路电流规律时进行多次实验，其目的是使结论具有普遍性，避免偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题．
    时间/min11.522.533.544.555.566.5
    温度/℃595552494848484847454342
    （1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是液态（选填“固”、“液”或“气”）
    （2）根据表中的数据可以判断出：该物质是晶体．（选填“晶体”或“非晶体”）
    （3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是48℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验．（每个钩码重0.5N）
    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡．其目的是便于测量力臂．
    （2）在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂3个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为0.75N；若改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将变大（选填“变大”或“变小”或“不变”）．
    （3）实验中改变支点两侧钩码的位置和个数，用同样的方法做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是寻找杠杆平衡的普遍规律．
    （4）有一组同学猜想：杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂’阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了如表数据：
    动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    4554
    于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在的问题是不能只由一组数据得出结论，这样具有偶然性；应在多组数据中分析、归纳得出，并且不同的物理量不能直接相加．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．老师上完功率一节后，小红想测出自己从一楼到四楼的功率．现有如下器材：A天平、B弹簧测力计、C磅秤、D秒表、E温度计、F皮尺、G体温计．
    （1）请帮小红选择最合适的测量工具（填序号）C、D、F．
    （2）请帮她写出实验步骤并用物理量符号表示所测的物理量．
    （3）请帮她在虚线框内设计一个实验表格．

    （4）请你用所测的物理量写出小红上楼的功率表达式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．杠杆平衡时，下列说法正确的是（　　）
    A．阻力越大，动力一定越大
    B．阻力臂越短，动力臂一定越长
    C．当阻力和阻力臂的大小一定时，动力臂越长，动力一定越小
    D．动力臂和阻力臂一定是相互垂直的

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．丁丁骑自行车从家路过商店去公园，家到商店1200m，商店到公园1800m，从家到商店用时4min，在商店买东西用时10min，再用6min到达公园．求：
    （1）骑自行车从家到商店的平均速度．
    （2）全程的平均速度．

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