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    4．如图所示，两只电表及导线完好，闭合开关，两只电表示数均为零，现用一个完好的电阻替换R2，再闭合开关，只有电流表示数不为零，则原来的故障是R1短路，R2断路．

    分析 电路故障有断路和短路，根据电流表示数为零，可判断故障原因的断路，电压表示数也为零则可判断R2一定断路，替换R2，再根据电表示数进一步判断R1故障原因．

    解答 解：分析电路可知R1、R2串联，电压表V测量R1两端电压．
    若电流表示数为零，说明电路故障是断路，若只有R1断路，则电压表会有示数，根据电压表也没有示数，说明R2一定断路；
    用完好的电阻R替换R2，闭合电键，如果只有电流表示数不为零，那说明R1没有断路，但电压表示数为零，那说明电阻R1短路了．
    故答案为：短路；断路．

    点评 本题主要是电路故障的分析，要注意电路中给出的实验现象，关键能够理解断路和短路的含义．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示电路中，电源电压U及定值电阻R0的阻值均不变．闭合开关S，电压表示数为9V；第二次使用阻值是R阻值两倍的定值电阻代替R，电压表示数为7.2V；第三次使用阻值比第二次小3Ω的定值电阻代替R，电压表示数为8V．则电源电压为12V，定值电阻R0的阻值为18Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小亮在“测定小灯泡电阻”的实验中，电源为2节新干电池，所用小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．

    （1）如图1所示是小亮连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）．
    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡仍不亮，电压表有示数，电流表无示数，产生这种现象的原因是：小灯泡断路．
    （3）以上故障排除后，再闭合开关，发现小灯泡仍不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他应进行的操作是：C．
    A．检查电路是否断路        B．更换小灯泡
    C．移动滑动变阻器的滑片  D．检查灯泡是否短路
    （4）实验中小亮设计的实验记录表格如下表，请你指出表格中的问题：不该有电阻平均值一栏；小亮又根据实验数据绘制成了U-I图象如图2所示，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω．
     实验次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 电阻平均值/Ω
     1    
     2   
     3   
    （5）完成上述实验后，小亮又重新设计了如图3所示的电路，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1．请完成实验步骤（已知电源电压为U）．
    ①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I1；
    ②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2；
    ③则小灯泡的额定功率表达式为P额=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，在滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，A2、A1、V的示数变化情况是（　　）
    A．A2变小、A1不变、V不变B．A2变大、A1不变、V变小
    C．A2变大、A1变小、V变大D．A2变小、A1变小、V不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．家庭电路电压220V，家中吊灯和插在插座上的冰箱是并联．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小东采用了如图所示的实验装置探究“感应电流产生的条件”：
    （1）A、B两接线柱之间接入的是电流表，其量程很小（选填“很大”、“很小”或“大小均可”）．
    （2）全部实验器材均为故障且连接无误，小东开关没有闭合时，就迅速上下左右移动金属棒ab，均未发现电流表的指针发生偏转；开关闭合时，迅速使金属棒ab上下运动，电流表的指针没有偏转，迅速使金属棒ab左右运动，电流表的指针有偏转，因此产生感应电流的条件：①电路必须是闭合；②让该电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动．
    （3）法拉第发现了电磁感应现象，导致了发电机的发明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．有一块表明电压为3.7V的手机锂电池，容量为1000mA•h，在给电池充电的过程中，主要是电能转化为化学能；当充满电后，储存电能13320J．

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    13．教室里有很多照明灯，这些灯是并联的；如果教室里同时开的电灯越多，总电流就越大．

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    14．8年级6班的课外兴趣小组在学习液体压强时，用压强计探究液体压强，获得如下表数据，则他们研究的问题是（　　）
    序号液体橡皮膜所处深度（cm）橡皮膜方向压强计液面高度差（cm）
    1水3向下2.8
    26向下5.6
    39向下8.3
    A．液体压强与液体密度的关系B．液体压强与液体温度的关系
    C．液体压强与液体深度的关系D．液体压强与不同方向的关系

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