精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
实验桌上现有音叉、扬声器、橡皮筋、钢尺、纸屑、烧杯、橡皮泥、水、白纸、空矿泉水瓶.请选择合适的器材,设计两个实验,验证下列两个问题.分别写出选用的器材和简要的实验步骤.
(1)验证声音是由物体的振动而产生的.
(2)验证声音的响度与物体的振幅有关.
【答案】分析:(1)根据声音是由物体的振动而产生的,振动停止,声音也就停止进行设计实验;
(2)通过改变物体的振幅,判断声音的响度的大小变化进行设计实验.
解答:解:(1)实验器材:扬声器,纸屑;
实验步骤:扬声器播放音乐时,把纸屑放在扬声器上,我们会看到纸屑在跳动.
(2)实验器材:钢尺
实验步骤:保持钢尺伸长桌面的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被压得越弯,钢尺上下振动的幅度越大,钢尺发出的声音越响.
点评:本题主要考查声音是由物体振动产生的以及响度与振幅关系的了解和掌握,以及学生是否具有设计实验的能力.是一道中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

22、实验桌上现有音叉、扬声器、橡皮筋、钢尺、纸屑、烧杯、橡皮泥、水、白纸、空矿泉水瓶.请选择合适的器材,设计两个实验,验证下列两个问题.分别写出选用的器材和简要的实验步骤.
(1)验证声音是由物体的振动而产生的.
(2)验证声音的响度与物体的振幅有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?通州区一模)实验桌上现有如下器材:符合要求的电源,电阻箱(电路图符号)1个,已调零的电流表1块,刻度尺1把,粗细均匀、横截面积为1mm2的合金丝1盘,开关2个,带有金属夹的导线若干.请使用现有的实验器材,设计实验证明:导体电阻的大小与导体长度成正比.(在电路图中合金丝用电阻的符号表示)
(1)在右边方框内画出符合要求的电路图.
(2)写出主要实验步骤.
(3)画出实验数据记录表.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律.实验桌上现有A、B两个凸透镜,其中凸透镜A的焦距为50cm,凸透镜B的焦距为10cm.光具座上标尺的刻度范围如图.
(1)小王想探究凸透镜成像的规律,应选用
B
B
凸透镜(选填“A”或“B”).
(2)小王在图的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示.分析实验数据可知:
实验次序 物距u∕cm 像距v∕cm 光屏上像的大小
1 60 12 缩小
2 30 15 缩小
3 20 20 等大
4 15 30 放大
5 12 60 放大
①从实验次序2、3、4可以看出,当成实像时,物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越

②同一凸透镜,成实像时,像距v随物距u的增大而
减小
减小

(3)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机
远离
远离
同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应
缩短
缩短
照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”)
(4)你认为小王同学的实验过程是否全面?请提出你的看法(只需写出一种).
答:
小王同学的记录过程不够全面,因为他只记录了像的大小,没有记录像的正倒,所以他的记录不够全面
小王同学的记录过程不够全面,因为他只记录了像的大小,没有记录像的正倒,所以他的记录不够全面

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

实验桌上现有音叉、扬声器、橡皮筋、钢尺、纸屑、烧杯、橡皮泥、水、白纸、空矿泉水瓶.请选择合适的器材,设计两个实验,验证下列两个问题.分别写出选用的器材和简要的实验步骤.
(1)验证声音是由物体的振动而产生的.
(2)验证声音的响度与物体的振幅有关.

查看答案和解析>>

同步练习册答案