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    16．某校新建教学楼、实验楼、图书馆楼各一幢，每幢楼需要安装一个电铃（电路元件符号：）．
    要求：三个电铃各用一个开关控制，同时每个电铃的工作互不影响．
    请你在虚框内设计一个符合上述要求的电路图．

    分析 三个电铃各用一个开关控制说明三个电路各有一个开关控制，同时每个电铃的工作互不影响说明三电铃并联，然后与电源组成电路，据此设计电路图．

    解答 解：由题意可知，三电铃并联且各有一个开关串联，然后与电源组成电路，如下图所示：

    点评 本题考查了电路的设计，关键是根据题意得出三电铃的连接方式和开关的位置，是一道较为简单的应用题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列说法中正确的是（　　）
    A．人提着水桶水平匀速前进，人的拉力对水桶做了功
    B．一个物体受到平衡力的作用，一定没有力对该物体做功
    C．背着书包坐电梯从一楼上到8楼，一定有力对书包做功
    D．物体的重力势能减小，它的动能一定增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小丽做测量小灯泡电功率的实验．实验室给她提供的器材有：电压为6V的电源，电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器（50Ω、1.5A）、小灯泡标有“2.5V”字样（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个、导线若干．
    （1）小丽在实验中电流表应该选择0～0.6A的量程，电压表应该选择0～3V的量程．
    （2）用笔画线代替导线画出正确的接法．

    （3）闭合开关前应把滑动变阻器滑片调到A（填“A”或“B”）端．
    （4）闭合开关后，小丽发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中B和C．（填写序号）
    A、灯泡短路 B、灯泡的灯丝断了 C、灯泡的灯座接触不良
    D、电压表的正、负接线柱接反了 E、滑动变阻器滑片放在最小阻值处
    实验次数123
    电压（U/V）2.02.52.8
    电流（I/A）0.300.360.38
    （5）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表所示的三组数据．则灯泡的额定功率为0.9W．
    （6）小丽发现，由表中的数据计算可知：小灯泡亮度不同时灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是：灯丝的电阻与温度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．（1）声控开关在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间．某地下通道两端的人口处各装有一个声控开关来控制同一盏螺纹灯泡，为确保行人不管从哪端进人，灯泡都能接通电源发光．请按题意将图（a）的电路连接完整．
    （2）通电螺线管的磁感线方向如图（b）所示，请在图（b）中标出电源的“+”、“-”极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．在如图中，两盏灯组成并联电路的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．在测量待测电阻R的阻值实验中，已知电源电压为3V，待测电阻的阻值约为6Ω，请回答下列问题：
    （1）实验的原理是R=$\frac{U}{I}$，在方框内画出实验电路图，并把实物图连接完整．
    （2）合上开关前，滑动变阻器的滑片应置于A（填“A”或“B”）端；当闭合开关时，若发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数始终为电源电压，电流表的示数几乎为零，你认为电路故障的原因可能是待测电阻开路．
    （3）排除故障后继续实验，某次测量的电压表和电流表的示数如图丙所示，则电压表的示数是2.0V，电流表的示数是0.3A，此时测量的待测电阻约为6.7Ω．
    （4）画出实验用的表格．
    （5）现用原电路测某小灯泡电阻，当灯泡两端电压改变时，电流表示数、灯泡亮度随之改变，测得三次电阻值，发现三次测得阻值相差较大，能否采取求平均值的方法减小实验误差？不能请说明理由：因为灯泡的电阻随温度变化而变化，取平均值没有物理意义．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．电路是由导线、开关、用电器、电源等组成的，其中电源是提供电能的；用电器是消耗电能的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．（1）单位换算：人头发的直径7×10-5m=70?m；2m/s=7.2km/h
    （2）（填单位，用字母表示）人小拇指的宽度约1cm；中学生身高约16.8dm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．用如图所示滑轮组提升重物．人用500N的拉力F，15s内使重为900N的物体匀速上升了3m．不计绳重和摩擦，求：
    （1）动滑轮的重．
    （2）人拉绳子的速度．

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