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13.如图,用手蘸水后摩擦高脚杯的杯口,听到杯子发出声音,当注入杯中的水量发生变化时,声音特性中的音调(音调、响度、音色)发生了变化,蘸过水的手感觉凉爽是因为蒸发吸热.

分析 (1)音调是指声音的高低,与物体振动的频率有关;
(2)蒸发是吸热的.

解答 解:用手指蘸水摩擦杯口时,杯子由于振动发声,只改变注入杯中的水量,杯子振动的频率发生变化,音调发生变化,而振幅不变,所以响度不变,音色也不变.蘸过水的手感觉凉爽是因为水蒸发吸热.
故答案为:音调;蒸发吸热.

点评 此题考查了音调的影响因素和蒸发吸热的理解,是一道综合题.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.网球运动员用网拍击球时,球和网拍都变了形,这表明了两点:一是力的作用是相互的的,二是力可以使物体发生形变.此外,网拍击球的结果,使球的运动方向和速度大小都发生了改变,表明了力的作用效果还可以使物体的运动状态发生改变.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图,小明将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下面是一长木板,实验时他以F=12N的拉力拉着长木板沿水平地面匀速向左运动时,弹簧测力计的示数为5N,则在木板运动的过程中,以下说法正确的是(  )
A.木块A受到的是静摩擦力,大小为12N
B.木块A相对于地面是运动的
C.当拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大
D.木块A所受摩擦力的方向为水平向左,大小为5N

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.一根轻质大弹簧内套一根轻质小弹簧,小弹簧比大弹簧长0.2m,它们的一端齐平并固定在地面上,另一端保持自由状态,如图甲所示,当压缩此组合弹簧时,测得的力与压缩距离之间的关系如图乙所示,求这两根弹簧的劲度系数k1(小弹簧)和k2(大弹簧)分别为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.下列说法中正确的是(  )
A.人造地球卫星在近地点时势能最大,动能最小
B.起重机将水泥构件匀速提升,在提升的过程中,水泥构件机械能增加
C.苹果从树上落向地面的过程中,重力对苹果做功,苹果的重力势能增大
D.推出的铅球在下降过程中增加的动能是由重力势能转化来的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示.

(1)这两个实验装置中,你认为装置乙(选填“甲”或“乙”)更科学.
(2)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状,这说明两个力必须作用在同一直线(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡.
(3)进一步的实验表明:同时作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡.
(4)在第六章“科学探究:摩擦力”的实验中,我们让木块沿水平方向做匀速直线运动,根据二力平衡的条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.如图所示,重8N的物体静止在斜面上,它对斜面的压力为5N,画出该物体受到的重力和斜面受到的压力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.小明在医院看到一种输液报警器如图甲,当管内药液流完时,电铃发声,报警器内部有一可变电阻,当输液管内有液体时,电阻大,无液体时,电阻小,电路如图乙所示,则当闭合开关,报警器工作时,分析正确的是(  )
A.输完药液时,电流表示数变小
B.输完药液时,电压表示数变小
C.未输完药液时,电铃不响是因为没有电流通过
D.输完药液时,电铃响的原因是其两端电压变大,电铃正常工作

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.某小组同学研究静止在斜面上的物体对斜面的压力大小与物体重力大小的关系,他们选择一轻质硬直尺作为斜面,在直尺的中点A处用细线挂上一重力G为1牛的钩码作为重物,直尺下端可以绕O点转动,在直尺上端B点沿垂直于直尺方向向上施加一拉力FB为0.3牛,使直尺保持倾角α不变,然后撤去钩码,在A点沿垂直于直尺方向向下施加一拉力FA为0.6牛,恰能使直尺保持倾角为α不变且FB大小仍为0.3牛,如图(a)所示.接着改变钩码的数量,重复实验步骤,如图(b)、(c)所示.

(1)实验中直尺在FB和FA的作用下与在FB和G作用下都能够保持倾角α不变,是因为直尺满足了杠杆平衡的条件的缘故,此时FA的作用效果与G的作用效果是相同的.
(2)分析比较(a)、(b)和(c)可得出初步结论;静止于倾角不变的斜面上的物体,对斜面的压力大小与物体重力大小成正比.
(3)实验中该小组同学发现在物体重力不变的条件下,可以通过C来增大物体对斜面的压力(填入你认为正确的选择字母:A.作用点A向B移动   B.作用点A向O点移动   C.减小倾角α   D.增大倾角α)
(4)关于静止在斜面上的物体对斜面的压力方向与物体重力方向间夹角的大小,该小组用学经过讨论后认为夹角应该等于α(选填“大于”、“等于”或“小于”)

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