Question

在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示： (1)当物体处于________状态或匀速直线运动状态时我们认为它受到的力是相互平衡的． (2)实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是________，这时木块在水平方向受到的力________(填“平衡”或“不平衡”)．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：________．

Answer 1

答案：
解析：

(1)静止． 　　(2)木块受到向左的摩擦力；平衡；将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力． 　　分析：(1)物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用． 　　(2)两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力． 　　减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离． 　　解答：解：(1)物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用． 　　(2)小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，木块还受平衡力的作用；此时木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力；要避免这种现象，需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，可以用小车代替木块，或用光滑的水平面代替桌面等． 　　点评：掌握此装置用小车代替木块可以探究二力平衡条件，实验比较典型，一定要掌握．

提示：

考点：二力平衡条件的应用．