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1.下列说法中正确的是(  )
A.宇航员们在月球上必须用无线电才能互相交谈
B.水中的鱼被岸上的说话声吓跑,说明空气可以传声
C.教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声
D.15℃时空气中的声速是331m/s

分析 (1)真空不能传声但电磁波可以在真空中传播;
(2)声音依靠介质传播,固体、液体、气体都可以作为传声的介质;
(3)回声是声波被反射回来形成的,人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s.如果小于0.1s,原声和回声混合在一起,人耳不能分开;
(4)声音在15℃空气中的传播速度是340m/s.

解答 解:
A、月球上没有空气,声音在真空中无法传播,故宇航员交谈时要使用无线电设备,故A正确;
B、水中的鱼被岸上的说话声吓跑,声音是通过空气和水传播的,说明水和空气都能够传声,故B错误;
C、在教室里,由于我们说话的地点离墙较近,当我们说话时,声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的,时间差短,因此人耳区分不开原声与回声,故C错误;
D、声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,故D错误.
故选A.

点评 此题考查了声音的传播、声速、回声,解决本题的关键是掌握声音传播的规律和传播速度相关知识,属于基础知识题.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,每一盏灯的额定电压都等于电源电压,开关闭合后,两盏灯属于并联且都能正常工作的是(  )
A.B.
C.D.

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12.把钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌边,拨动钢尺,听声音并观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌面的长度继续观察,可以发现钢尺振动得快,音调越高.

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9.宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风,卧看满天云不动,不知云与我俱东”所选取的参考系是(  )
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16.用红外灯L1和菌类封闭在不透明的密闭容器中,科研人员将灯L2与L1连接在同一电路中,通过观察L2是否发光来判断L1是否工作,下列电路符合要求的是(  )
A.B.C.D.

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6.如图所示的电阻箱的示数是7514Ω.

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13.下面是有关生活用电的描述,请将空白处补充完整:
(1)将电冰箱的三脚插头插入三孔插座中,这样做可以让它的金属外壳与插座中的地(填“火”、“零”或“地”)线相连,防止发生触电事故.
(2)当家中同时使用的用电器的总功率过大时,电路的总电流就会过大(填“大”或“小”),家庭电路中的空气开关(或保险丝)会自动断开,切断电路,起到保护电路的作用.
(3)家庭中的电灯、电视机等家用电器大多是并联在电路中的,为了防止因漏电而发生触电事故,有金属外壳的家用电器,外壳一定要接地;家用电器在一段时间内消耗的电能用电能表来测量.

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1.晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐,忽然停电了,他将蜡烛点亮后放在音箱前面,过了一会儿,来电后交响乐又响了起来.小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳,什么原因使得烛焰摇曳呢?
(1)通过仔细观察,烛焰没有受风的影响.进一步探究,发现蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,由此可确定烛焰的摇曳是受声音的影响所致,说明声音具有能量.
(2)蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,说明声音的响度与距离发声体的远近有关.
(3)固定放同一首曲子,固定蜡烛到音箱的距离不变,突然开大音量,烛焰摇曳得更明显,说明音量控制的是声音的什么要素?响度.这里采用怎样的研究方法?控制变量法.

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2.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学用一个小板凳、重物和细沙做了如图所示的四个实验,通过观察四次实验时细沙的凹陷程度,反映压力的作用效果.比较序号a与c或b与d所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;比较序号a与b或c与d所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.如图序号a与d所示,则应该比较压力与受力面积的比值,寻找压力作用效果与它的关系.

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