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【题目】如图甲是探究“冰的熔化特点”的实验装置。

时间

0

0.5

1

1.5

温度/oC

(1)图乙中读数方法正确的是_______(填序号),温度计的示数是_______°C

(2)上表是小明设计的数据记录表格,请你帮小明完善表格设计,补全所缺内容_______

(3)图丙是冰熔化时温度与时间关系的图像,由图可知,冰属于_______(选填“晶体”或“非晶体”)。

【答案】 状态 晶体

【解析】

(1)[1]由图乙知,①俯视,读数会偏大,③仰视,读数会偏小,②平视,读数方法正确。

[2]温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃;液柱最高处在0℃以下,所以显示的温度为℃。

(2)[3]探究冰的熔化特点时,需要记录冰在加热相同的时间间隔时温度的变化情况,以及该温度下冰的状态,表格中还需要记录的内容是“状态”。

(3)[4]由图可知,冰在熔化过程中,温度保持不变,故为晶体。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】 7 展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是

A.古代捣谷工具利用了杠杆原理

B.光沿直线传播是日晷能够测量时间的条件之一

C.碾谷物的石磨选用厚重的石材,目的是为了减小石磨对谷物的压强

D.从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体,这一功能的实现利用了大气压

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【题目】如图所示,重为10N的物体A16N的水平压力作用下静止在竖直墙壁上,物体A所受的摩擦力为_____N,方向_____。当水平力减小为原来的一半,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑,则物体A受到的摩擦力为_____N

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【题目】潜水艇为增强国防力量,维护祖国安定发挥了重要作用。潜水艇截面如图所示,通过向水舱中充水或从水舱向外排水来改变潜水艇的自重,从面使其下沉或上浮。我国某型号潜水艇的总体积为2×103m3,水舱未充海水时潜水艇总重为1.26×107N,最大下潜深度可达400m。海水密度取1.03×103kg/m3g10N/kg。求:

(1)最大下潜深度处的海水压强;

(2)潜水艇完全潜入海水中时受到的浮力;

(3)潜水艇悬浮在海水中时,水舱中充入海水的质量。

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【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时。小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,在水平桌面上做匀速直线运动,测力计示数如图所示,则木块所受摩擦力为__________N;当拉力增大到3N时,木块所受摩擦力__________(选填“变大”“不变”或“变小”),木块的动能__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。

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【题目】本题有两小题。

(1)如图甲是小红测量小灯泡额定功率的电路图,灯泡额定电压U=3.8V

闭合开关,移动滑动变阻器滑片至图甲所示位置,电压表示数为2V,为测量灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片向________端(选填“A”或“B”)移动;

当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则灯泡的额定电流I=________A,额定功率P=________W

(2)小明想利用小红的实验器材测量一未知电阻Rx的阻值,发现电流表已经损坏。聪明的小明利用小红实验中小灯泡的额定电压和测得的额定电流,设计了如图丙所示的电路,测出了电阻Rx的阻值。请你帮助小明补全实验步骤:

闭合开关S,将单刀双掷开关S1拨向触点________,移动滑动变阻器滑片,________

开关S仍闭合,再将单刀双掷开关S1拨向另一触点,应________(填滑动变阻器滑片位置的变化情况),读出电压表示数为U

写出Rx的表达式:Rx=________(用所测物理量和已知量的符号表示)。

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【题目】小涛同学利用如图甲所示电路图测量额定电压为2.5V的小灯泡的功率。


(1)请按照图甲所示的电路图,用笔画线表示导线,在图乙中完成实物连接。要求:闭合开关后,当滑动变阻器滑片P向右移动时,电流表示数增大______

(2)调节滑动变阻器滑片P,当电压表示数为额定电压时,电流表示数如图丙所示,其读数为______A,则该小灯泡的额定功率为______W

(3)小涛同学在调节滑动变阻器滑片P的过程中,绘制出电流表与电压表示数变化关系的图象如图所示。他将电压表换成一个这样相同的小灯泡,这两个小灯泡并联在电路中,当干路中的电流表示数为0.2A时,两个小灯泡的实际总功率为______W


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【题目】如图所示,甲、乙、丙、丁是四幅实验图,下列说法正确的是(  )

A.甲实验说明电能可以转化为动能

B.乙实验说明利用磁场可以产生电流

C.根据图丙的实验原理,制成了电动机

D.丁实验说明同名 磁极相互吸引,异名磁极相互排斥

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【题目】在“连接并联电路”的实验中,小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。

(1)连接电路时,开关S应该处于__________状态;

(2)她将所有开关闭合,发现S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。于是她断开所有开关,交换两灯位置后,再闭合所有开关,发现仍然是S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。故障的原因可能是_________

A.某个灯泡的灯丝断路

B.干路上某根导线断路

C.S1支路某根导线断路

D.S2支路某根导线断路

(3)她排除故障后,继续进行实验。为了探究开关S1的作用,在观察灯泡发光情况时,她应该_________

A.同时观察两个支路上的灯泡

B.只观察S1所在支路上的灯泡

C.只观察S2所在支路上的灯泡

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