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    【题目】将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则

    A. FA＞FB B. pA＜pB C. FA＜FB D. pA＞pB

    【答案】AB

    【解析】

    （1）水对瓶底和瓶盖的压强可直接利用p=ρgh进行判断．

    （2）瓶底和瓶盖对桌面的压力等于水和矿泉水瓶的重力．

    （1）由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据P=ρgh可知，倒放时水对瓶盖的压强较大，即pA＜pB，故B正确、D错误．

    （2）正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即FA＞FB；故A正确，C错误．

    故选：AB．

    练习册系列答案
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    【题目】图甲是“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验装置。

    （1）为了使通电螺线管的磁场_____，可以在螺线管中插入一根铁棒。

    （2）闭合开关，小磁针A静止后的指向如图甲所示，小磁针的左端为_____极。在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针后，我们会发现通电螺线管外部的磁场与_____磁体的磁场相似。

    （3）如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，就制成了一个电磁铁。图乙所示的实例中没有应用到电磁铁的是_____（填实例名称）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“探究不同液体吸热升温现象”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。

    (1)分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为；加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是__________(“正确”“不正确”)，请说明判断的理由____________________

    (2)分析第__________次(选填序号)或第__________次(选填序号)实验数据，可以得出的初步结论是；同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多。

    (3)通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收热量的多少与液体的__________有关，__________的吸热升温更快(选填“甲”或“乙”)。

    (4)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用__________这个物理量来描述。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片P向左移动的过程中(不考虑灯丝的电阻受温度的影响)，下列蜕法正确的是

    A．电流表示数逐渐变小 B．电压表示数逐渐变大

    C．滑动变阻器两端的电压逐渐变大 D．小灯泡的亮度逐渐变暗

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面。已知：2R＞a＞2r，它们对桌面的压强P甲＝P乙＝P丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是（　　）

    A. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

    B. ρ甲＝ρ乙＞ρ丙

    C. ρ甲＜ρ乙＜ρ丙

    D. ρ甲＝ρ乙＝ρ丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】KTV丰富了人们的业余文化生活，唱歌时用的麦克风（动圈式话筒）如图所示，它的工作原理是：对着话简说话时，话简将声音转变为随声音变化的电流，然后经扬声器（喇叭）还原为声音。麦克风工作原理与下列装置的工作原理相同的是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，闭合开关后，当滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）

    A. 灯泡L变暗 B. 电压表示数变小

    C. 电流表A1示数变大 D. 整个电路消耗的总功率变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器的规格“20Ω 2A”，L1的规格“10V 5W“，L2的规格“15V 15W”，不考虑温度对灯丝电阻的影响。

    （1）只闭合开关S，当滑动变阻器接人电路的阻值为4Ω时，灯泡L1正常发光，则电源电压为_____V。

    （2）闭合开关S、S1、S2，滑动变阻器滑片置于中点，通电1min整个电路产生的热量是_____J。

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    【题目】小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程时间，并依据数据做出了相应的路程﹣﹣时间图象，如图所示．观察甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：

    （1）观察分析图C丙车图象可知，丙车在AB段处于 状态（选填“运动”或“静止”）．

    （2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5秒钟内 车运动的较快，它的速度是 m/s．

    （3）观察分析甲或乙车运动图象，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可以得的初步结论是甲或乙车作匀速直线运动，理由 ．

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