小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
(1)在本实验中适合作声源的是 ;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了以下两种实验方案,你认为最佳的是 .
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
(3)通过实验得到的现象如下表所示:
材料 |
衣服 |
锡箔纸 |
泡沫 |
距离 |
较长 |
长 |
短 |
响度 |
较响 |
较响 |
弱 |
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 .
(1)机械闹钟;(2)B;(3)泡沫、衣服、锡箔纸.
【解析】
试题分析:解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定,有节奏的声音;
实验方案中要能直观的比较,靠听到声音的响度来直观感觉不恰当,而测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性;
根据距离可以判断隔音效果,距离越长说明隔音效果越差,距离越短说明隔音效果越好.
解:(1)机械闹钟发出的声音有节奏,声音较为稳定,适合做实验声源;
(2)靠听到声音的响度判断不是太直观,具有很大的误差,方案不适合;
而测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性;
(3)由表格数据可知,泡沫的距离最短,说明隔音效果最好;锡箔纸的距离最长,说明隔音效果最差;
故答案为:(1)机械闹钟;(2)B;(3)泡沫、衣服、锡箔纸.
考点:声音的综合利用;声音的传播条件.
点评:本题通过比较材料的隔音情况考查了对声源的选择、声音的传播条件的理解与掌握,会设计合理的方案判断材料的隔音效果.
科目:初中物理 来源: 题型:
材料 | 衣物 | 锡箔纸 | 泡沫 | 材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫 | |
距离/m | 1.2 | 0.8 | 0.5 | 响度 | 较响 | 较响 | 弱 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
材料 | 响度 |
毛衣 | 较响 |
报纸 | 响 |
棉花 | 较响 |
泡沫 | 弱 |
材料 | 距离 |
毛衣 | 较长 |
报纸 | 长 |
棉花 | 较短 |
泡沫 | 较短 |
材料 | 距离/m |
毛衣 | 3.5 |
报纸 | 4.1 |
棉花 | 2.5 |
泡沫 | 3.0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫 |
距离 | 长 | 最长 | 短 |
材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫 |
响度 | 响 | 最响 | 弱 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
材料 | 毛衣 | 报纸 | 棉花 | 泡沫 |
响度 | 弱 | 响 | 最弱 | 较弱 |
材料 | 毛衣 | 报纸 | 棉花 | 泡沫 |
距离 | 短 | 长 | 最短 | 较短 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
材 料 | 衣 服 | 报 纸 | 平装书 | 塑料袋 | 袜 子 |
听不见声音的实际距离/m | 2.1 | 2.8 | 3.7 | 5.2 | 1.2 |
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