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    （1）如图1甲所示是小明同学设计的测电阻的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图1乙图中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大．（电压表选用0～3V量程，电流表选用0～0.6A量程，导线不能交叉）
    （2）在图2所示电路中，a、b、c为三个电表，请分别标出它们是电流表还是电压表，并标明“+”、“-”接线柱．
    （3）给你下列器材：一只红灯泡、一只绿灯泡、一只电铃、一个电池组、两只开关S1和S2，若干导线；请按要求设计一个报警电路，要求是：合上开关S1时，绿灯亮，表示平安，合上开关S2时，电铃响同时红灯亮，表示有情况，请你根据上述要求画出电路图．
    分析：（1）分析图示电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后根据电路图连接实物电路图．
    （2）电流表应串联在电路中，电压表应与被测电路并联，根据图2所示电路图确定各电表的类型，然后完成电路图，电流应从电表正接线柱流入，负接线柱流出．
    （3）根据题目要求确定各电路元件的连接方式，然后作出电路图．
    解答：解：（1）由图1所示电路图可知，滑动变阻器与定值电阻串联，电流表测电路电流，电压表与定值电阻并联；滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大，则滑动变阻器左半部分电阻丝接入电路，滑动变阻器应接左下与右上两个接线柱；从电源正极出发，一次把开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表串联接入电路，回到电源负极，然后把电压表并联在定值电阻两端，实物电路图如下图所示．

    （2）由图2所示可知，电表a串联在干路中，是电流表；电表b与灯泡串联接在电路中，应为电流表，电表c与灯泡并联，应该是电压表，如果c为电流表，则电路被短路，电流应从电表正接线柱流入，负接线柱流出，电路图如下图所示：

    （3）由题意知，合上开关S1时，绿灯亮，则S1与绿灯串联，控制绿灯；合上开关S2时，电铃响同时红灯亮，
    则红灯与电铃串联，开关S2与红灯、电铃串联，控制红灯与电铃；由题意可知，红灯与绿灯互不影响，能独立工作，则它们是并联的，电路图如下图所示：

    故答案为：如上图所示．
    点评：本题考查了连接实物电路图、电表的用法、设计电路图，分析清楚电路结构是正确连接实物电路图的前提与关键；要掌握电压表与电流表的接法；根据题意确定各电路元件的连接方式是正确设计电路图的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图1所示的测石块密度实验中，小文先用调节好的天平测这块小石头的质量，天平再次平衡时情景如图1甲所示，则这块小石头的质量是
    39.6
    39.6
    g．然后他先在量筒中倒入30ml的水，用细线系好小石头，轻轻放入量筒中液面位置如图1乙所示，则小石头的体积为
    15
    15
    cm3．请你根据以上实验数据计算出这个小石头的密度为
    2.64×103
    2.64×103
    kg/m3．
    （2）小英按图2甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值．闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑在
    b
    b
    （填“a”或“b”）．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图2乙、丙所示，则电流表的示数是
    0.4
    0.4
    A，电阻R的阻值为
    5
    5
    Ω，此时电阻R消耗的功率是
    0.8
    0.8
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图1所示，该秒表的读数是
    1′39″8
    1′39″8
    ；
    （2）如图2是用来测细铜丝直径的装置．图中线圈的总长度是
    4.00
    4.00
    cm，线圈匝数为32圈，则细铜丝的直径为
    1.25
    1.25
    mm．
    （3）如图3所示为寒暑表和体温计的一部分，其中
    甲
    甲
    图（选填“甲”或“乙”）为体温计，其示数为
    36.9
    36.9
    ℃．另一图的示数是
    -4℃
    -4℃
    ．
    （4）如图4是汽车上的速度表，汽车行驶到甲地时速度表如图4甲所示，保持这个速度行驶到乙地时，速度表如图4乙所示，汽车行驶的速度是
    80km/h
    80km/h
    ，甲乙间的距离是
    40km
    40km
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验．
    （1）如图1甲所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．
    ①A图中的操作错误是
    温度计的玻璃泡碰到了容器底部
    温度计的玻璃泡碰到了容器底部
    ；②B图中的读数方法错误是
    温度计的玻璃泡离开水
    温度计的玻璃泡离开水
    ．
    （2）当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度/℃ 88 90 94 96 99 99 99 99
    ①某次数据没有记录，当时温度计示数如上图丙所示，请将漏填的数据填在表格内．
    ②根据表格中的数据，在图丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；
    ③从图象可以看出水的沸点是
    99
    99
    ℃，水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    （填“升高”、“不变”或“降低”）．
    （3）某两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的
    质量
    质量
    不同．
    （4）小明同学在利用如图乙所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因：
    水的初温较低
    水的初温较低
    ．（答出一种即可）

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