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12.下列说法中正确的是(  )
A.接触的物体一定有力的作用B.不接触的物体之间没有力的作用
C.力是维持物体运动的原因D.力可以改变物体的运动状态

分析 (1)两个相互接触的物体,只有相互挤压或发生相对运动(或相对运动的趋势)时才会产生力的作用;当然,不接触的物体也可能发生力的作用;
(2)物体的运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因;
(3)力的作用效果:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态.

解答 解:
A、相互接触的物体不一定有力的作用,比如静止在墙角的篮球,虽然与墙壁接触,但之间并没有力的作用,故A错误;
B、彼此不接触的物体之间也会有力的作用,例如磁铁对铁钉的吸引,空中飞翔的小鸟受到的重力等,故B错误;
C、根据牛顿第一定律,运动的物体也可能不受力,所以运动不需要力来维持,故C错误;
D、力可以改变物体的形状或运动状态,故D正确.
故选D.

点评 此题考查的是我们对于力的理解、力与运动的关系等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,小明在做模拟“蹦极”的小实验,一根弹性绳一端系一个小石块,另一端固定在 A 点.B 点是弹性绳不系小石块自然下垂时下端所在的位置,C 点是小石块从 A点自由释放后所能达到的最低点,关于小石块从 A 点到 C 点运动过程的说法,正确的是(  )
A.小石块减少的重力势能全部转化为动能
B.从 A 点下落到 B 点的过程中,小石块受到重力的作用
C.从 B 点下落到 C 点的过程中,小石块的速度先增大后减小
D.小石块在 C 点时,受到平衡力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和电子表测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
由图可知,小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是0.16m/s,小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜过大,你认为这样做的理由是斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难(答案合理即可)

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20.(1)图1所示的电阻箱的示数为3204Ω.
(2)在图2所示电路的○里填上适当的电表符号,使两灯L1、L2并联.

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7.如图(1)所示,用弹簧测力计拉着绳子利用滑轮组将重3N的物体匀速提升2m.
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(2)求图(1)中滑轮组的机械效率;
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示的四种现象中,由于光的折射形成的是(  )
A.  
放大镜把字“放大”
B.
 树在水中形成“倒影”
C.
 汽车在凸面镜中成像
D.
皮影戏中屏幕上的“人影”

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.发生日偏食时,太阳光透过茂密的树叶间的缝隙,会在树下的地面上形成许多大小不同的月芽形(选填“圆形”或“月芽形”)光斑;光斑大小不同的主要原因是小孔到地面的距离不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.图是小华利用杠杆测量物体B密度的示意图.杠杆CD可绕支点O在竖直平面内转动,OC:OD=1:2,物体A为配重的重力为4.2N.将物体A挂在C点物体B挂在D点时,杠杆CD在水平位置平衡;当物体B完全浸没在图乙烧杯的水中,需将物体A 挂在图甲E的位置上,杠杆CD在水平位置平衡(物体B未露出液面).已知:物体完全浸没时所受浮力为0.3N(g取10N/kg,杠杆的质量、悬挂物体A和物体B的细绳的质量均忽略不计).
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.实验室备有符合实验要求的如下器材:弹簧测力计、实心圆柱形金属块、水、量筒、细线等实验器材,请选用上述器材设计实验证明:浮力大小与物体排开液体的体积有关.
(1)写出实验步骤;
(2)画出实验数据记录表格.

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