滑轮组挂的重物是300N.绳子承受的最大拉力是120N.请画出绳子的绕法题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

滑轮的研究
①老师给了小虹和小斌同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小虹对小斌说：我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大．小斌说：我不信，我们做实验看一看吧．实验数据如下：

次数	钩码重/N	钩码上升的高度/cm	弹簧测力计的示数/N	弹簧测力计移动的距离/cm
小虹	2	10	0.8	40
小斌	2	10	1.0	30

小虹测得滑轮组的机械效率为

62.5%

，小斌测得滑轮组的机械效率

大于

（选填“大于”“小于”或“等于”）小虹滑轮组的机械效率．
②实验后小斌想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后他认为：即使像图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与

提升重物的多少

有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小斌的实验方法是

在小斌的滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较

．
③小斌将自己所做的上述实验告诉小虹，他们探究的欲望更加强烈，他们认为：用滑轮组提升重物时，提升动滑轮所做的功对人们是没有用的，所以，

动滑轮个数（或质量）

也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．小斌说：其实我们已测得的甲、乙两个滑轮组的机械效率不同，就证明了这一点．
④小斌用滑轮组乙在t秒内提起重为G的重物h米（不计绳重和摩擦），若滑轮组的机械效率为η，求动滑轮重G_动；小斌的功率P．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是小华同学探究滑轮组的机械效率的实验装置，实验数据如下表：

实验次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/cm	弹簧测力计示数F/N	弹簧测力计移动的距离s/cm	机械效率η/%
1	1	10	0.5	30	66.7
2	2	10	0.75	30	88.9
3	2	20	0.75

（1）实验时，应竖直向上

匀速

拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的物体缓慢上升；
（2）第3次测量中，弹簧测力计移动的距离为

60

cm，滑轮组机械效率为

88.9%

；
（3）分析1、2两次实验数据，可得出的实验结论是：

使用同一滑轮组，提升重物的重力越大，滑轮组效率越高

；
（4）滑轮组的机械效率还可能与

动滑轮重力

有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是一种新型吊运设备的简化模型示意图，滑轮组绳子的自由端由电动机拉动．工人师傅用该吊运设备先后搬运水平地面上的圆柱形物体A和物体B．物体A的底面积为S_A，密度为ρ_A，高度为h_A；物体B的底面积为S_B，密度为ρ_B，高度为h_B．当物体A所受竖直向上的拉力为T₁为1500N时，物体A静止，地面对物体A的支持力为N₁．当物体B所受竖直向上的拉力为T₂为1000N时，物体B静止，地面对物体B的支持力为N₂．挂在滑轮组挂钩上的物体B匀速竖直上升的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力F_B为600N．已知N₁=2N₂，5S_A=4S_B，8ρ_A=7ρ_B，2h_A=5h_B，不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦，不计电动机的重量．求：
（1）物体A、物体B和每个动滑轮的重量．（每个滑轮质量相同）
（2）若设备水平臂OF重1200N，拉起它的钢丝绳与它的夹角为30°，挂有重物B的电动机在E处，如图所示，EF=3OE．不计钢丝绳自重，求钢丝绳对水平臂的拉力．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省南京市清江花苑九年级（上）期中物理复习卷（二）（解析版） 题型：解答题

在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置，______拉弹簧测力计，使重物上升一段距离，读出弹簧测力计的示数．他们在实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：
（1）通过表中数据可分析出实验1是用______（填“甲”或“乙”）图做的实验．

物理量	实验1	实验2	实验3
钩码重G（N）	4	4	6
钩码上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F（N）	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离S（m）	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%

（2）请将表中空白处填上恰当的数据．（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省无锡市宜兴市周铁学区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置，______拉弹簧测力计，使重物上升一段距离，读出弹簧测力计的示数．他们在实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：
（1）通过表中数据可分析出实验1是用______（填“甲”或“乙”）图做的实验．

物理量	实验1	实验2	实验3
钩码重G（N）	4	4	6
钩码上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F（N）	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离S（m）	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%

（2）请将表中空白处填上恰当的数据．（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率．

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滑轮组挂的重物是300N，绳子承受的最大拉力是120N，请画出绳子的绕法（不计滑轮得重力）