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9.下列关于物体内能的说法中,正确的是(  )
A.一切物体都具有内能B.0℃时物体没有内能
C.物体的内能增加,温度一定升高D.50℃的水内能比10℃的水内能大

分析 (1)内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,物体的温度越高,内能越大;一切物体都有内能.
(2)物体的内能与温度、质量以及状态有关,同一物体的温度越高、内能越大.
(3)物体吸热,温度不一定升高;如液体沸腾时,吸热但温度不升高.

解答 解:
A、一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动,即一切物体都有内能;故A正确;
B、一切物体都有内能,0℃时物体也有内能;故B错误;
C、一个物体的内能增大,温度不一定升高,例如晶体的熔化过程;故C错误;
D、因为内能与物体的质量、温度以及状态有关,因此只确定温度的关系,无法比较两者内能的大小,故D错误.
故选:A.

点评 解答本题的关键是理解内能的概念,掌握其决定因素,知道任何物体都具有内能.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.小华发现冬天注满水的缸胀破了,这是因为水结成冰后(  )
A.质量和体积都变大了B.质量不变,密度变小
C.质量不变,密度越大D.质量变小,体积变大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图A),此时饮料对底部压强为p,饮料对底部的压力为F;然后反过来倒立在桌面上(如图B).则(  )
A.p增大,F减小B.p增大,F增大C.p减小,F增大D.p减小,F减小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中:
(1)测量凸透镜的焦距如图所示,则该凸透镜的焦距为8.5cm.
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上.
(3)点燃蜡烛,保持蜡烛、透镜的位置不变,无论怎样移动光屏,光屏上始终得不到烛焰清晰的像,出现这种情况的原因可能是蜡烛烛焰、透镜和光屏三者的中心不在同一高度、蜡烛位于焦点以内.(写两种即可)
(4)经过调节之后,在光屏上得到了一个清晰的倒立、缩小的像,则蜡烛到透镜的距离一定大于20cm,生活中的照相机就用到这一成像规律.当蜡烛距凸透镜15cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大的实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.

(1)实验过程中,弹簧测力计必须(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计示数.
(2)在甲图所示实验中,以0.1m/s不变的速度水平直线拉动木块时,弹簧测力计示数如图所示,滑动摩擦力大小为2.4N,现将速度增大到0.2m/s.则滑动摩擦力的大小不变(选填“变大”、“不变”或“变小”).
(3)在三次实验中,滑动摩擦力最大的是丙(选填“甲”、“乙”或“丙”).
(4)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关;比较甲、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”).
(5)实验过程中存在很难控制弹簧测力计匀速直线运动的不足,请你针对实验不足写出改进方案.(画图或文字说明均可)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图,沿水平方向用力F推木块沿同一水平桌面加速向右运动,直至将木块推到虚线框处,此过程中木块对桌面的压力大小变化情况是不变,木块对桌面的压强大小变化情况是变小.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示是人们常用的一种工具-铁锨.铁锨的锨刃做得薄而尖而脚踏的部位却做成垂直锨面的踏面.这是为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.浸没在液体中的物体,当所受浮力大于重力时(选填“大于”、“等于”“小于“),物体将上浮,潜水艇就是靠改变自身重力来实现浮沉的,漂浮在液面上的物体,其浮力等于重力(选填“大于”、“等于”“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在探究“斜面机械效率”实验中,数据记录如表,分析实验数据:
实验
次数
斜面的
倾斜程度
木块的重力
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面长
s/m
机械效率
η
1较缓50.1520.575%
2较陡50.202.50.580%
3最陡50.2530.583%
(1)你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,越费力.
(2)你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是:当斜面长和斜面粗糙程度一定时,斜面的倾斜程度越陡,斜面的机械效率越高.
(3)你认为在完成本实验过程中,主要的困难是拉着物体做匀速直线运动;由以上的数据,小慧还发现木块受到木块的摩擦力与斜面的倾斜程度有关,你认为两者的关系是:斜面越陡,摩擦力越小
(4)若要验证斜面的机械效率跟物体的重力的关系,应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和斜面粗糙程度不改变,这时应用的物理科学方法是控制变量法.

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