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    如图4所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一

    质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放。下列说法正确的是（　 　）

    　 A．直升机所吊货物的重力是9×103N

    　 B．直升机所吊货物的重力是9×104N

    　 C．货物受到的重力方向是不断变化的

    D．货物受到的重力方向是垂直向下的

     



    C

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2010?丽江）骑自行车是一种时尚、环保的运动，深受人们的青睐，如图所示，下列关于自行车的说法正确的是（　　）


    　 A． 自行车的车把是一个费力杠杆

    　 B． 自行车的尾灯利用了光的折射原理

    　 C． 自行车轮胎上的花纹是为了减小摩擦

    　 D． 自行车的坐垫较宽大是为了减小压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小红打扫房间时用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛，这是因为镜面   因           而带了电，带电体有               的性质，所以绒毛被吸在镜面上。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明做测量标有 “2.5V”字样小灯泡电功率的实验。（10分）

    （1）请你用笔画线代替导线，将图14中的实物电路连接完整。

    （2）电路连接后，闭合开关，小灯泡不亮，电压表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数都不变；经检查，电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障的原因是： 。

    （3）电路正常后，小明记录的部分实验数据如表所示。其中第一次实验时，电流表的示数如图15所示，小明将电流表的示数填入表格中对应的空格内。

    （4）由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第二次实验数据计算出灯泡电阻：R= U2/I2 = 2.0V/0.32A = 6.25Ω，再计算灯泡的额定功率：P= U32/R =(2.5V)2/6.25Ω=1W。请你对小刚计算额定功率的方法作出评价：小灯泡的额定功率 （选填“大于”、“等于”或“小于”）1W，理由是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     PM2.5是大气中直径小于等于2.5μm、即小于等于　2.5×10﹣6　m的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液．常州大学的科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示．闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物也被吸入净化器，这是因为气流处流速大导致压强小的缘故．颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C 时受到强烈的吸引力，这是因为　                              　，但很快又受到光洁金属网C 对它的斥力，这又是因为　　                                                      ．离开金属网C 后，颗粒物被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引，这是因为　                         　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中，如图9所示。接通电路后发现L1要亮一些，则下列判断正确的是（    ）

    A．L1的电阻比L2的小

    B．L1的额定功率比L2的大

    C．两灯正常工作时L1发光要暗一些

    D．若将两灯并联接入电路，L1发光要亮一些

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游。列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以      为参照物；若以站台为参照物，则小明是         的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：

    （1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图12甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为 g。




    （2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图12乙所示，则该液体的体积V为 mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）。

    （3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图13所示。由图像可知该液体的密度为 g/cm3；通过查表对照知该液体 　 。













    一些物质的密度

    物质

    硫酸

    水

    煤油

    酒精

    密度（kg·m－3）

    1.8×103

    1.0×103

    0.8×103

    0.8×103


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小燕多次乘车了解到夜间开汽车，若车内亮灯，车内物体会在前面的挡风玻璃上形成清晰的像，干扰司机的视线，影响行车安全．为今后安全行车，小燕根据生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”程度不同的多种情况做以下探究：
    【提出问题】 物体在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度与哪些因素有关？
    【进行猜想】 猜想１：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关；
    猜想２：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与光源的强度有关；
    猜想３：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关 ．

    【进行实验，收集数据】
    实验一：如图所示，在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃，同一物体固定在离透明平板玻璃 0.5 ｍ 的A点，在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体，观察同一物体在不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度．[来源:学科网]

                         

    每次实验人的眼睛都在同一位置从右向左观察物体在透明玻璃板中的像，结果记入下表．

    灯的功率/ W

    物体和灯的距离/ m

    像的明暗程度

    5

    1

    暗

    25

    1

    较暗

    40

    1

    亮

    实验二：同一物体位置固定在A点不动，用同一盏5 W 的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体，同一位置观察同一物体在透明平板玻璃（仍固定不变）中成像的“明”、“暗”程度.结果记入下表．

    灯的功率/W

    物体和灯的距离/m

    像的明暗程度

    5

    0.5

    明

    5

    1.0

    较明

    5

    1.5

    暗

    （1）小燕是用实验一来探究猜想_________（ 选填“ １ ”、“ ２ ”或“ ３ ”）．
    （2）分析实验二的实验数据及结果可得结论：物体与灯的______越小，物体所成的像越亮；

    （3）你认为物体在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度还与                 有关（ 至少写一个因素），你说的因素在小燕上述两个实验中________控制改变量（ 选填“没有”或“已经”）．
    （4）小燕猜想１和猜想２还可归为物体成像的“明”、“暗”程度与物体的           有关．
    （5）小燕猜想３中的“物体的颜色”这个变量在实验一和实验二中通过使用________来进行控制的．

    （6）请你就光现象根据光学知识对司机提出一条有利于安全行驶的建议：

                                                            ．

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