精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
15.王华和李强两位同学准备了四、五个小灯泡和其他一些合适的电路元件,其中两只小灯泡L1和L2的规格完全相同.他们按如图所示电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路的电流的关系”的实验.探究过程如下:
①用两节干电池串联作为电源,连接如图所示的电路,分别把电流表接入A、B、C三点,
测量流过各点的电流,并记录在表格内;②用三节干电池串联作为
电源,重复上述实验操作.实验记录如下表:
实验次数A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
第一次测量0.200.200.40
第二次测量0.280.280.56
他们根据实验数据分析归纳出结论:并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和,并且各支路的电流相等.
(1)请你帮他们分析一下他们的“探究结论”是否有问题?其中正确的部分是并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和,错误的部分是各支路的电流相等.
(2)试分析他们在探究过程中可能是什么原因造成了他们探究过程的缺陷?请你提出改进的建议:他们在探究过程是选用两只相同规格灯泡进行实验造成的;
应再选用两只不同规格的灯泡再进行一次实验.

分析 (1)根据学过并联电路中干路和支路电流关系以及电压关系结合欧姆定律分析回答;
(2)结合(1),应换用不同规格的灯光再做实验.

解答 解:(1)由并联电路的电流的规律,所以,并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和是正确的;
根据并联电路各支路电压相等结合欧姆定律可知,各支路的电流相等是错误的.
(2)并联电路中,各支路两端的电压相等,由欧姆定律可知,若电阻不相等,则电流也不相等;
实验数据中电流相等是由于两只灯泡的规格相同造成的,所以应再选用两只不同规格的灯泡进行实验.
故答案为:(1)并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和;各支路的电流相等;
(2)他们在探究过程是选用两只相同规格灯泡进行实验造成的;
应再选用两只不同规格的灯泡再进行一次实验.

点评 本题探究并联电路中干路的电流跟支路的电流的关系,考查实验结论及欧姆定律和归纳法的应用,体现了对过程和方法的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右移动时(  )
A.电压表示数变大,电流表示数变小,灯泡变暗
B.电压表示数变小,电流表示数变大,灯泡变亮
C.电压表示数变小,电流表示数变小,灯泡变暗
D.电压表示数变大,电流表示数不变,灯泡亮度不变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明家电热水壶的铭牌如图所示.在一个标准大气压下,该水壶正常工作时,用10min能将2kg、10℃的水烧开.水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)水吸收的热量.
(2)电热水壶正常工作时消耗的电能.
(3)比较(1)、(2)问的计算结果.热水壶消耗的电能与水增加的内能不相等.请结合物理知识,从节能的角度提一个合理化的建议.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图甲所示,某同学在两只相同的烧杯里装入水、食用油,比较它们的吸热情况.
(1)为了便于比较,实验中要求两烧杯中放入相同规格的电加热器,通过比较加热时间来比较a和b吸热能力的强弱,这种解决物理问题的方法称之为转换法.
(2)实验结果表明:不同物质,在质量、升高温度时,吸收的热量不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图为冬天人们常用的一种电热暖手宝,其内部液体通常采用水,这是利用水比热容大的属性,使保暖时间更长.当袋内0.5kg的水由0℃加热至80℃,需要吸收的热量为1.68×105J,该电热暖手宝正常工作时功率为600W,不计热量损失,产生这些热量需要的时间为280秒.为了使用时更加安全,它的内部采用了双重温控保护开关,两个温控开关是串联(串联/并联)起来使用的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.用如图所示的滑轮组吊起某物体,若物重400N,不计摩擦,在拉力F为225N的作用下物体G匀速上升,则动滑轮重为多少?为了使物体在5s内上升2m,人拉绳子的力F在5s内移动的距离是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图,一个轻质杠杆挂G1和G2后平衡,下述四种措施中,判断杠杆情况正确的是(  )
A.使动力和阻力都减小相同大小的力,杠杆B端下沉
B.使动力和阻力都增加相同大小的力,杠杆A端下沉
C.G1和G2同时向支点O移动相同的距离,杠杆B端下沉
D.G1和G2同时向外侧移动相同的距离,杠杆B端下沉

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:

(1)如图1所示,她的操作存在错误,请指出其中二个错误之处读数时视线没有和液柱上表面相平;温度计的玻璃泡碰到了容器底
(2)小红纠正所有错误后,在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录,并描绘出如图2所示的图象.根据图象可知水沸腾时的温度为99℃,说明此时该地大气压小于 (选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.
(3)由上图可知水沸腾的条件是不断吸收热量,温度保持不变.
(4)小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长,请你给她提出一个改进的措施:减少水的质量(或提高水的初温).
小华设计了如图3所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.
(5)该实验应选用碎冰块 (“大冰块’或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;
(6)为了使试管中的冰受热均匀.且便于记录各时刻的温度值,小华应选用乙 (“甲”或“乙”)装置来进行实验.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明利用如图所示的电路来测定小灯泡的电功率.已知小灯泡的额定电压为2.5V,所用的滑动变阻器标有“15Ω、1.5A”字样,电源电压保持4.5V不变.
实验次数灯泡两端电压U/v通过灯丝的电流I/A
12.20.26
22.50.28
33.00.30
(1)小明测得的三次数据如上表所示,则小灯泡的额定功率为0.7W;
(2)小明分析表中数据后发现:当灯丝两端电压改变时,灯丝电阻也在改变.你认为引起灯丝电阻变化的原因是:灯丝的电阻随温度的变化(升高)而变化(变大).

查看答案和解析>>

同步练习册答案