【题目】如图所示,一个质量为90千克,底面积为0.1平方米的物块,在滑轮组自由端为40牛的拉力作用下在水平地面作匀速直线运动,物块与地面的摩擦力为物重的0.1倍,2秒钟物块向左移动了1米.(g取10N/kg)
(1)物块对水平地面的压强是多少帕?
(2)拉力的功率是多少瓦?
(3)滑轮组的机械效率是多少?
【答案】
(1)解:物块的重力:
G=mg=90kg×10N/kg=900N.
因由题知,物块在水平地面上作匀速直线运动,处于平衡状态,
对地面的压力F=G=900N,
受力面积S=0.1m2,
物块对水平地面的压强:
p= = =9000Pa.
答:物块对水平地面的压强是为9000Pa;
(2)解:由图知,有三段绳子拉动滑轮组,所以拉力端移动的距离s=3s物=3×1m=3m,
拉力做功:W总=Fs=40N×3m=120J.
拉力功率为:P= = =60W;
答:拉力的功率是60W;
(3)解:滑动摩擦力大小为:f=0.1G=0.1×900N=90N,
克服滑动摩擦力做的有用功为:W有用=fs=90N×1m=90J.
滑轮组的机械效率为:
η= = ×100%=75%.
答:滑轮组的机械效率是75%
【解析】(1)知道物块的质量,根据G=mg求其重力;物块对地面的压力等于物块的重力,知道受力面积,利用p= 求出物块对水平地面的压强;(2)知道拉力和运动的距离,根据W=Fs求出拉力做的总功,知道做功时间,根据P= 求拉力的功率.(3)知道滑动摩擦力和重力的关系,求出滑动摩擦力,根据W=fs求出有用功,根据机械效率公式求出机械效率.
【考点精析】本题主要考查了压强的大小及其计算和滑轮(组)的机械效率的相关知识点,需要掌握压强的计算公式及单位:公式:p =F/s ,p表示压强,F表示压力,S表示受力面积压力的单位是 N,面积的单位是 m2, 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡,记作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡单位很小,一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa);关于滑轮组机械效率的计算:W有用 = G·h;W总 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W总 (2)η= W有用 / W总 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)才能正确解答此题.
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【题目】关于重力势能的说法,正确的是( )
A.质量大的物体,重力势能一定大
B.被举得高的物体,重力势能一定大
C.质量相等的物体,被举得越高,重力势能就越大
D.质量相等的物体,速度越大,重力势能就越大
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【题目】一辆小汽车,总重为1.2×104N。四个轮胎与地面接触的总面积为1200cm2,小汽车以72km/h的速度在水平面上匀速行驶时,发动机的实际功率为20kw。若小汽车行驶的距离为100km,求:
(1)该车静止在水平面上时,对路面的压强是多少?
(2)小汽车在这段路程中发动机所做的功。
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【题目】根据题下图回答问题.
其中,利用惯性的是图__________;利用流体压强与流速关系的是图__________;做法不符合安全用电的是图__________;(填序号)
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【题目】小明在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,可以用转换法把它们间接表示出来.如:图甲的实验是通过观察__,间接的知道小球A动能的大小;图乙的实验是通过观察__,间接的比较两个电阻丝产生热量的多少.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.如:图甲的实验中,使用同一个小球是为了探究动能大小与__的关系;图乙中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与__的关系.
(3)有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的实验.如:图甲装置中增加弹簧测力计、刻度尺等器材,还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关;图乙中如果再增加一个__和电流表,还可以探究电流产生的热量与电流大小的关系.
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【题目】如图—甲所示,在水平地面上小明用60N的力F1沿水平方向拉着重为200N的物体前进5m,拉力F1做功______________ J,重力对物体做功________________J 。接着小明再用力F2沿水平方向拉着物体前进,两次拉动物体得到的s—t图像分别是如图—乙中的图线①、②。两次拉力的功率分别是P1、P2,则P1 __________________P2.(选填“>”、“=”或“<”)
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【题目】如图所示,工人师傅站在地上用这个滑轮组,把重200牛的箱子,在10秒内匀速向上提高了6米,[不计绳重和摩擦,动滑轮质量为3kg,g取10N/kg]
(1)在图中用笔画线代替细绳,组成最省力的滑轮组,
(2)在匀速竖直提升箱子的过程中,人对细绳的拉力多大?人拉细绳的速度是多大?
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