如图 5 (a) 所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图 5 (b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如图 5 (c) 和 (d) 所示。
由图5(a)、(b)或图5(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是 ( 请将两种可能的情况填写完整 )。得到上述结论是利用了木块和水都具有 的性质。
科目:初中物理 来源: 题型:022
如图 5 (a) 所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图 5 (b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如图 5 (c) 和 (d) 所示。
由图5(a)、(b)或图5(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是 ( 请将两种可能的情况填写完整 )。得到上述结论是利用了木块和水都具有 的性质。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图5(a)所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图5(b)所示。把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如图5(c)和(d)所示。
由图5(a)、(b)或图5(c)、(d)可知小车运动状态变化的可能情况是______________________
________________________________(请将两种可能的情况填写完整)。得到上述结论是利用了木块和水都具有_____________________________________________________的性质。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图 5 (a) 所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图 5 (b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如图 5 (c) 和 (d) 所示。由图5(a)、(b)或图5(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是 ① ,② 。得到上述结论是利用了木块和水都具有 的性质。
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科目:初中物理 来源: 题型:
市场销售的电热水壶有两种形式,一种如图5(a)所示,电热元件在壶底下面的底座内;另一种如图5(b)所示,电热元件在壶底之上,浸没在水中。如果两种水壶的耗电功率相同,壶内水量也相同,那么 ( )
A.(a)壶的电热元件在壶底下面,有利于水的对流,(a)壶中的水先沸腾。
B.(a)壶的电热元件安放在底座内,热量损失较小。
C.(b)壶中的电热元件被水包围,热量损失小,(b)壶中的水温上升较快。
D.(b)壶的电热元件体积较小,热能的利用率较低。
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