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    为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油，用______（填“同样的”或“不同的”）的加热器加热水和煤油，实验数据记录如下表：根据实验记录数据，请你分析物体温度升高时吸热多少与哪些因素有关：
    （1）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是______．
    （2）比较______两烧杯的实验记录，得出的结论是物质吸收热量的多少与变化温度有关．
    （3）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是______．
    （4）综合上述结论，物体温度升高时吸收热量的多少与______有关．
    烧杯号 液体 质量/g 初温/ 末温/ 加热时间/min
    1 水 300 20 30 12.3
    2 水 150 20 30 6.2
    3 煤油 300 20 30 6.1
    4 煤油 300 20 25 3.1
    为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，必须保证热源相同，因此小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油，用同样的加热器加热水和煤油；
    （1）1杯的质量是300g，升高10℃用的时间是12.3min；2杯的质量是150g，升高10℃用的时间是6.2min，而每分钟吸收的热量是相等的，故该现象说明：同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多．
    （2）3杯的质量是300g，升高10℃用的时间是6.1min，4杯的质量是300g，升高5℃用的时间是3.1min，而每分钟吸收的热量是相等的，故3、4数据说明：是物质吸收热量的多少与变化温度有关．
    （3）1杯的质量是300g，升高10℃用的时间是12.3min；3杯的质量是300g，升高10℃用的时间是6.2min，而每分钟吸收的热量是相等的，故该现象说明：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
    （4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量都有关系．
    故答案为：同样的；（1）同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多；（2）3、4；（3）在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；（4）物质的种类、物体的质量、温度的变化量．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小明用3个相同的烧杯分别盛水和煤油，用同样的加热器加热水和煤油，实验数据记录如下表，根据实验记录数据，请你分析：
    实验组别 物质 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
    1 煤油 50 20 30 4
    2 煤油 100 20 30 8
    3 水 50 20 30 8
    （1）表中“加热时间”反映了
    物质吸收热量
    物质吸收热量
    的多少．
    （2）比较烧杯1和2，结论是：同种物质，当
    升高的温度
    升高的温度
    相同时，吸收的热量与
    物质质量
    物质质量
    成正比．
    （3）你还可以得到的结论是：
    质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
    质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以
    下仪器：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油．
    （1）为了完成实验，还需要的仪器有
    天平
    天平
    ．
    （2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选
    电加热器
    电加热器
    比较合理． 实验中通过
    控制加热时间
    控制加热时间
    来控制吸收热量的多少．
    （3）某小组实验中记录了实验数据（见下表），分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出；同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的
    质量
    质量
    有关；分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的
    种类
    种类
    有关．
    物质 次数 质量m/Kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
    水 第一次 0.1 10 2
    第二次 0.2 10 4
    煤油 第三次 0.1 10 1
    第四次 0.2 10 2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学为了探究物体温度升高时吸收的热量跟哪些因素有关，做了如下的实验；用四个烧杯，分别盛0.1kg水，0.2kg水，0.1kg煤油，0.1kg煤油，然后用相同的加热器给四个烧杯同时加热，得到的数据记录在下表中，请根据有关数据回答下面的问题．
    物质 实验次数 质量（kg） 升高的度数（℃） 加热时间（min）
    水 1 0.10 10 10
    2 0.20 10 20
    煤油 3 0.10 10 5
    4 0.10 20 10
    （1）在此试验中，用加热时间的长短表示物体
    吸收热量的多少
    吸收热量的多少
    ．
    （2）分析第1、2次实验数据，可得出的结论是：质量不相等的同种物质，在
    升高温度
    升高温度
    相同时，吸收的热量是
    不同
    不同
    的．
    （3）分析
    3
    3
    和
    4
    4
    次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相同的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量就越多．
    （4）分析第1、3次实验数据，可归纳得出的结论是：物体吸收热量的多少与
    物质的种类
    物质的种类
    有关．
    （5）本实验用到的科学方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有一组同学，为了探究物体温度升高时所吸收热量的多少与哪些因素有关，做如图所示的实验：
    （1）设计实验时应运用
    控制变量
    控制变量
    法；用相同电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热
    相等
    相等
    的特点；
    （2）实验所需的测量工具有：
    温度计
    温度计
    、
    秒表
    秒表
    ．
    （3）实验中得到如下一组数据：
    烧杯号 液体 质量m/g 初温t1/℃ 末温t2/℃ 加热时间t/min
    1 水 300 20 30 12.3
    2 水 120 20 30 6.2
    3 煤油 300 20 30 6.1
    4 煤油 300 20 25 3.1
    ①比较分析
    1、3
    1、3
    号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：不同种类物质在质量相等、温度升高相同时，吸收热量的多少与物质的种类有关．
    ②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质在升高温度相同时，吸收热量的多少与
    质量
    质量
    有关；
    ③比较分析3、4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
    同种物质在质量相等时，吸收热量的多少与温度变化量有关
    同种物质在质量相等时，吸收热量的多少与温度变化量有关
    ；
    ④由实验可知，质量相等的水和煤油加热时间相同时，
    煤油
    煤油
    的温度变化更大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关，做了如下实验：用4个相同的烧杯分别盛水和煤油，用同样的电加热器加热水和煤油，得到如下实验数据：
    实验次数 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
    1 水 200 20 30 12
    2 水 100 20 30 6
    3 煤油 200 20 30 6
    4 煤油 200 20 25 3
    （1）比较记录
     
    次实验可得出：同种物质，升高相同的温度，质量大的吸收的热量多．
    （2）比较记录1和3，结论是：
     
    ．
    （3）比较记录3和4，结论是：
     
    ．
    （4）综合上述，进行概括，可以得到的结论是：物体温度升高时吸收的热量的多少与
     
    ．

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