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    如图所示的电路，在研究电流、电压和电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值， 可以探究“电流与     ”的关系；也可用于伏安法测电阻，实验中，汪洋同学观察到两个电表的示数如图所示，则定值电阻R的阻值为        。
    电压、5．

    试题分析：实验中只改变滑动变阻器的阻值，不改变定值电阻的阻值，也就是控制电阻不变，因此研究的是在电阻一定时，电流与电压的关系,电流表选择0～0.6A量程，分度值是0.02A，指针指在0.2A后面第4个小格上，读数为0.2A+0.02A×4=0.28A；压表选择0～3V量程，分度值是0.1V，指针指在1V后面第4个小格上，读数为1V+0.1V×4=1.4V；电阻大小R="U" /I ="1.4V" /0.28A =5Ω．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    有三只悬挂着的通草小球，任意两个靠近都相互吸引，那么（　　）
    A．.只有一个小球带有电荷
    B．.三个小球都带有电荷
    C．一个小球不带电，另两个小球带同种电荷
    D．一个小球不带电，另两个小球带异种电荷

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）李明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
    （1）李明根据图（甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议李明改线．

    ①请在接错的那根线上打“×”；
    ②另画一根导线，使电路连接正确；
    ③如果不改接这根导线，对实验的影响是：　              　（具体说明是什么影响）．
    （2）李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.5V，电流表的指示如图（丙）所示，则电流表的读数是　   　 A，连接电路的电阻R的阻值是　    　Ω．
    （3）实验中，若保证电压表的示数为2.5V不变，将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向　    　（选填“左”或“右”）移动；当定值电阻为10Ω，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为　     　Ω．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小李和小明为研究导体的某种性质。选用的器材有：多节新干电池、电流表、电压表、电键、若干导线，以及长度相同，但材料不同（A、B两种金属）和横截面积不同（粗、细两种规格）的甲、乙、丙三根导体。该同学正确连接电路，并将实验测得的数据记录在表一、表二和表三中。
    表一 导体甲（金属A 粗）
    		 
    		表二 导体乙（金属A 细）
    		 
    		表三 导体丙（金属B 粗）
    实验
    序号
    		1
    		2
    		3
    		 
    		实验
    序号
    		4
    		5
    		6
    		 
    		实验
    序号
    		7
    		8
    		9
    U（V）
    		1.5
    		3.0
    		4.5
    		 
    		U（V）
    		3.0
    		4.5
    		6.0
    		 
    		U（V）
    		1.5
    		4.5
    		7.5
    I（A）
    		0.3
    		0.6
    		0.9
    		 
    		I（A）
    		0.3
    		0.45
    		0.6
    		 
    		I（A）
    		0.1
    		0.3
    		0.5
    ①在实验过程中，同学是用                     的方法改变导体两端的电压。
    ②分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）的电压和电流变化的倍数关系可得的初步结论是：                                            。
    ③分析比较实验序号                      可得的初步结论是：当导体两端电压相同时，通过不同导体的电流是不同。
    ④进一步分析比较表一或表二或表三中的电压和电流的比值，可得到的结论是：                       
                                                                   。
    ⑤小李和小明在仔细研究了表一、表二和表三后又有了新发现：导体的材料和导体的横截面积会影响导体两端电压和通过导体电流的比值。小明分析表二和表三得出了“导体横截面积越小，导体两端电压和通过导体电流的比值越小”的结论，你认为这一结论是      的（选填“正确”或“错误”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (9分)我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
    (1)(2分)请你在图中的方框内画出该实验的电路图．
    (2)在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是a．       ．b．       ．
    (3)排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：

    根据表中数据得到的结论是                     ，通过计算可知，此次实验所用的电阻为       Ω．
    (4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成lOΩ的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，              ，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
    (5)在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的是       ；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是       (选填“A”或“B”)．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图如图 (甲) 所示．电源电压不变，为定值电阻，电流表A 选用0～0.6 A量程，电压表选用为0～3 V量程，电压表选用为0～15 V量程，滑动变阻器上标有“50 Ω 1A”的字样．

    （1）请根据电路图(甲) 用笔画线代替导线连接实物图(乙)中电压表V2的连接．
    （2）如图 (甲)中闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在　　　　（选填“A”或“B”）端．
    （3）闭合开关S，发现电流表A 与电压表的示数为零，电压表的示数不为零，则电路存在的故障是　            　  ．
    （4）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表的示数，得到一组实验数据，如表格(丙) 所示．分析表中实验数据可得结论：                             ．

    （5）实验中，记录电流表A 与电压表的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出图线，如图(丁)所示，电源电压是　 　V．在保证实验器材安全的前提下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于　 　Ω．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω的各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干
    （1）画出该实验的电路图。
    （2）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是＿＿＿＿，滑动变阻R2的作用是＿＿＿＿＿.
    （3）下面是他们获取的一组实验数据：实验中他们选用的定值电阻阻值为＿＿＿＿＿Ω；

    （4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    我们已进行过“探究欧姆定律”的实验．请回答下列问题．

    （1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．
    （2）在某次测量中．电流表的示数如图乙．值为         A．   
    （3）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中．根据实验数据绘制的图像．其中表示电阻不变．电流随电压变化的图像是       (填“丙”或“丁”)．
    （4）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是                   ．（写出任意一种即可）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示是王洪同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图，各器件和连接都良好，闭合开关S后，可能出现的现象是
    A．两电表的示数为零。
    B．电流表的示数为零，电压表的示数不为零。
    C．两电表的指针迅速发生最大偏转，两电表都损坏。
    D．电流表有示数，电压表无示数。

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