精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
8.专题六
归纳式探究-万有引力
小明通过课外学习,知道了任何物体彼此之间都有吸引力,叫做万有引力,并查找有关资料,搜集如下数据:
甲物体质量m1/kg乙物体质量m2/kg甲、乙之间的距离r/m甲、乙之间的相互作用力F/N
154014×10-3
304018×10-3
308011.6×10-7
152025×10-9
(1)由上述数据可得:F与m1、m2、r的关系式为F=k$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$,其中k=6.67×10-11N•m2/kg2.(填上数值和单位).
(2)在两物体质量一定时,万有引力F与两物体之间距离r的关系可用图象中的图线c来表示.

分析 (1)万有引力定律的内容:自然界中任何两个物体都是相互吸引的,引力的大小与两物体的质量的乘积成正比,与两物体间的距离的平方成反比.将某组数据代入万有引力定律表达式,求解k的数值;
(2)根据万有引力定律表达式确定万有引力F与两物体之间距离r的关系.

解答 解:
(1)万有引力定律最早是牛顿发现的,其内容是任何两个物体引力的大小与两物体的质量的乘积成正比,与两物体间的距离的平方成反比,写成公式是F=k$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$;
由F=k$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$可以得到
k=$\frac{F{r}^{2}}{{m}_{1}{m}_{2}}$,将第一组数据代入,
k=$\frac{4×1{0}^{-3}N×(1m)^{2}}{15kg×40kg}$≈6.67×10-11N•m2/kg2
(2)比较第一组和第四组数据可以看出,一个物体的质量不变,另一个物体的质量减半,两个物体简单距离增加一倍,两者的引力急剧减小.说明万有引力随物体间距离的增大而减小;
由公式F=k$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$更可以直观看出,万有引力F与物体间距离的平方成反比,所以图象是c.
故答案为:
(1)$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$;6.67×10-11N•m2/kg2
(2)c.

点评 此题考查了我们对万有引力定律的了解和简单应用,属于基础知识的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图医生给病人输液时,为了使药液匀速下滴,最为合适的装置是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,也称为可入肺颗粒物.但它对空气质量和能见度等有重要的影响.与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质,因而对人体健康影响很大.PM2.5在空气中受(受/不受)重力作用,PM2.5在空气中的运动不属于(“属于”或“不属于”)扩散现象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.如图所示,在物理学中,研究浮力是如何产生的问题时,设想有一个底面积为S,高为h的长方体物块浸没在水中,由于水对长方体上表面的压力F1和下表面的压力F2不同,从而产生了对物块的浮力.图中长方体物块上下底面积为S=50cm2,h1=5cm,h2=20cm,(已知ρ=1.0×103kg/m3
求:(1)请利用浮力产生的原因推导出:FgV
(2)长方体物块受到水的浮力大小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列作图中正确的是(  )
A.
杠杆的力臂
B.
上浮的木块受力示意图
C.
正在爬坡的汽车受力示意图
D.
不到翁重力示意图

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2017届湖北省九年级下学期第一次联考(3月)物理试卷(解析版) 题型:实验题

小宜同学做“测量小灯泡电功率”的实验,电源电压恒定为6V,标有“2.5V”字样的待测小灯泡,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω、1A”.

(1)请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整_____________.

(2)按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数,经检查,导线连接完好,则电路的故障是:__.排除故障后,再次闭合开关时,小灯泡发出耀眼的光后立即熄灭,小宜在操作过程中的不当之处是:__.

(3)纠正错误后,继续进行实验:闭合开关后,移动滑片P至某一位置,电压表的示数如图乙所示,其示数为__V,为了让小灯泡正常发光,小宜应该将变阻器滑片向__(选填“左”或“右”)移动.

(4)小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,改变接入电路的滑动变阻器的阻值,分别得到三组数据,如下表:

你认为小宜求平均值得到额定功率的数据处理方法是__(选填“正确”或“错误”)的,正确的测量结果是P额=__W.

(5)另外一位同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于__Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2017届湖北省九年级下学期第一次联考(3月)物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,甲图是一手压电筒,按压手柄,塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转,使灯泡发光。乙图四个实验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2017届江苏省扬州市江都区5校联谊九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

噪声是一种环境污染,一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同的是(  )

A. 在录音棚内安装隔音设备

B. 夜晚禁止建筑工地施工

C. 在学校或住宅区种植花草树木

D. 在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材,连接的电路如图甲所示.

(1)闭合开关前,老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误,请你在错误的连线上画“×”,并只移动一根导线,用笔画线代替导线将电路连接正确.
(2)改正后,发现无论怎么移动滑动变阻器,小灯泡均不亮,电压表有读数电流表无度数,原因可能是:小灯泡断路.
(3)经检查电路连接正确后,小明连续进行了4次测量,并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里,其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示,此时的电流为0.42A,小灯泡的额定功率为1.05W.
次数电压表示数U/V电流表示数I/A灯泡亮度
11.500.32发光微弱
22.000.38较暗
32.50正常发光
43.000.46很亮
(4)从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而增大(“增大”或“减小”),灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大.

查看答案和解析>>

同步练习册答案