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【题目】小明利用如图甲所示的实验装置,对钢弹簧A和铁弹簧B的伸长长度与所受拉力大小的关系进行了对比探究。实验中在两根弹簧下逐个增加规格相同的钩码,并同时用刻度尺测出悬挂钧码后弹簧的总长度,下表是实验时记录的部分数据:

所挂钩码的重/N

1

2

3

4

5

6

A弹簧总长度/cm

9.0

12.0

15.0

21.0

24.0

B弹簧总长度/cm

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

15.0

1)分析表中数据可知:

①表格中漏记的数据为______A弹簧不挂钩码时的长度为______cm

②在拉力相同时,A弹簧伸长的长度比B弹簧______(选填);

③在一定弹性限度内,B弹簧的长度l它所受拉力F的定量关系式为l=______

2)为什么受力相同,AB两根弹簧伸长的长度不一样呢?为此小明仔细对比了两根弹簧的差异,提出了如下三种猜想

猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量;

猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量;

猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。

你认为小明的猜想______(填序号)缺少依据。

3)探究结束后,小明用AB两弹簧分别制作了如图乙所示的ab两测力计,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同。则量程较大的是______测力计,精度较高的是______测力计(两格均选填“a”“b”)。

【答案】18.0 6.0 6.0cm+1.5cm/N×F 2 b a

【解析】

1)①分析表格数据可知,A弹簧受到的拉力每增加1N时,伸长量增加3cm 所以,表中漏记的数据为15.0cm+3.0cm=18.0cm,不挂钩码时的长度9.0cm-3.0cm=6.0cm ②分析表格数据可知,B弹簧受到的拉力每增加1N时,伸长量增加1.5cm 所以,B弹簧不挂钩码时的长度7.5cm-1.5cm=6.0cm 弹簧A和弹簧B的原长相同,在拉力相同时,A弹簧伸长的长度比B弹簧大; ③因B弹簧受到的拉力每增加1N时,伸长量增加1.5cm,原长为6.0cm 所以,B弹簧的长度l与它所受拉力F的定量关系式为l=6.0cm+1.5cm/N×F

2)由(1)可知,实验中两弹簧的原长相同,由题意和图示可知两弹簧的材料、横截面积不同, 所以,猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量缺少依据;

3)根据AB弹簧在拉力相同时,A弹簧伸长的长度大于B弹簧伸长的长度,可得出在弹簧的伸长相同时,A弹簧所受拉力小于B弹簧所受拉力; 由题意知,ab两弹簧测力计分别使用了AB两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同(即两弹簧的伸长相同),则a弹簧所受拉力小于b弹簧所受拉力,即a弹簧测力计的量程小于b弹簧测力计,所以量程较大的是b测力计;同理可知a测力计精度更高,即精度较高的是a测力计。

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【题目】小天收集了一些数据填在下表中。如果该车满载货物后在平直的公路上匀速行驶100m,货车受到的阻力是车重的.那么在此过程中:(g取10Nkg)

(1)该货车车牵引力是多少?牵引力所做的功是多少?

(2)燃油完全燃烧放出的热量是多少?

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【题目】某学习小组长探究同种物质的质量与体积的关系时,选用了体积为的三个铝块和托盘天平进行实验。

1)托盘天平放在水平桌面上,将____________移至标尺左端的“0”刻度线上,发现横梁稳定时指针偏向分度盘的右侧,应将平衡螺母往____________调,使横梁平衡;

2)小明用天平测量铝块1(体积为)的质量,如图甲,这一操作中的错误是___________________;改正错误后,他正确操作,天平平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙所示,则表1空白处铝块的质量应填写为_________g。他继续测量了铝块2和铝块3动点质量并完成了记录。请你在图丙的方格纸中建立坐标系,用描点法制图中画出铝块的图像;

______

1

铝块

m/g

V/cm3

1

10

2

54

20

3

81

30

3)分析图像:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值____________;通过学习我们知道不同物质组成的物体,其质量与体积的比值____________(以上两空填“相同”或“不同”);该比值反映了物质的一种特性,称为____________

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【题目】小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验。

1)当物体处于静止状态或_____状态时,我们认为它受到的力是相互平衡的。

2)实验时,小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用,这两个力是平衡的。小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时,发现木块仍然处于静止状态。这时木块在水平方向受到的力是_____(选填“平衡”或“不平衡”)的。

3)于是小明改用乙装置进行实验。其主要原因是_____

A.小卡片是比较容易获取的材料 B.小卡片容易扭转

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.减少摩擦力对实验结果的影响

4)他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后,小卡片才能处于静止状态,这说明二力平衡时两个力必须_____。然后他把小卡片扭转一个角度,松手后小卡片回到原来的位置,这是因为二力平衡时,两个力必须在_____,当小卡片静止后,他用剪刀把小卡片从中间剪开,发现两侧钩码落下,说明互相平衡的二力必须作用在_____

5)在对实验进行评估时,小明提出:“当卡片受力平衡时,处于静止状态,这时用力推一下,卡片会不会做匀速直线运动?”于是他又换了一个同样的小卡片,利用乙装置进行实验。结果他没有看到这一现象,这是因为推出卡片后,卡片受力_____(填“平衡”或“不平衡”)

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【题目】仔细观察,收集整理如图所示提供的信息,完成下列提问:

1)平时我们常见到的黑板反光现象可用_____图(填)解释.

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【题目】如如图甲所示,小明在水平地面上用力推木箱,推力随时间变化的图像如图乙示,木箱速度随时闯变化的图像如图丙所示,以下对于这一过程的分析中正确的是( )

A. 0 - 1s内木箱没有动是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力

B. 1s - 2s内木箱受到的摩擦力大小为4N

C. 1s - 2s内木箱做匀速直线运动。

D. 如果3s后人停止用力,木箱将做匀速直线运动

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【题目】如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置,实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下木块,使其沿斜面向下运动,逐渐减小水平面的粗糙程度,观察木块移动的距离,从而得出力和运动的关系.

1)在实验操作中有一处明显的错误是(不要解释错误的原因):________________

2)更正错误后进行实验,从实验中观察到,随着摩擦力的逐渐减小,木块在水平面上运动的距离逐渐______________ ,运动的时间越来越_____________ ,但由于实验中摩擦力不可能为零,所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形.

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【题目】如图所示是比较水和沙子吸热升温的属性的实验装置.

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