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在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小是弹簧的材料有关.
为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同),小球、木块和长刻度尺各一,设计了如图所示的实验装置进行探究.实验中,木块起始位置相同.最后得出以下实验记录表.
实验次数
使用的弹簧
被压缩后弹簧的长度/cm
木块移动的距离

弹簧A
5
S1

弹簧A
8
S2

弹簧B
5
S3

弹簧B
8
S4
(1)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离,这种研究方法叫转换法.下列实验中用到此方法的是   _  __  (填序号).
①探究“杠杆的平衡条件”②探究“温度的测量中用液面的升降表示物体的冷热程度”
(2)请将探究猜想一的方案补充完整.
①将弹簧A、小球、木块按如图安装好;

②压缩弹簧,使其长度为5cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动了一段距离S1;
③压缩弹簧,使其长度为_  __   cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动 _  __ 
④比较分析实验数据_  __    ,得出结论.
(3)弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的_  __ 能.
(4)为了探究猜想二,可选用试验次数②和_  __ 的数据进行比较分析,若_  __ ,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
(1)    ②   (2) ③     8              S2           ④    S1                 S2        (3)    动        (4)   ④                  S2≠S4        

试题分析:弹性势能的大小是通过木块被弹开的远近来比较弹性势能的多少,这种研究方法叫转换法,电磁铁磁性的强弱我们看不到,是通过磁铁吸引大头针的多少来判断的.要弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度是否有关,根据控制变量法的思想,必须选择同样的弹簧,改变压缩程度,比较木块移动的距离得出结论.弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的动能.为了探究弹性势能的大小是弹簧的材料有关,必须控制压缩程度相同,改变材料,比较木块移动的距离得出结论.(1)转换法的应用:
①热学中:在清水中滴入红墨水,通过扩散现象证明大量分子做无规则运动;
②电学中:通过磁铁吸引大头针的多少来说明磁性的强弱;
③声学中:将正在发声的音叉靠近细线悬吊着的乒乓球,乒乓球被弹起.
(2)探究弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关时,应选择相同的弹簧,改变压缩的程度,比较小球被弹出,推动木块移动的距离得出结论.
(3)弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的动能.
(4)为了探究猜想二,必须控制压缩程度相同,改变材料,可选用试验次数②和④,若S2≠S4说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
点评:本题为探究弹性势能与哪些因素有关的实验,关键是学生对控制变量法、转换法的了解与掌握,属于难题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。如图所示是用同一个照相机拍摄的甲、乙两个网球向右运动时的频闪照片。根据照片记录网球的位置,下列分析正确的是
A.甲球运动时动能变大
B.乙球运动时动能变大
C.由图可知,甲球运动时间较短
D.甲、乙两球运动时动能转化成重力势能

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.

(1)实验中通过观察        的大小,来判断小球动能的大小.
(2)实验中为了研究动能的大小与质量的关系,需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是        
(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.

分析这两组数据可以得出:        对物体的动能影响较大.依据是        
(4)某同学利用上述实验装置探究“动能大小与质量”的关系,它将不同质量的小球从同一斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:
钢球的质量m/kg
0.1
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
木块滑行距离S/m
0.12
0.10
0.12
0.12
0.11
0.13
0.12
该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关,你认为实验结论与物理事实是否相符?      (选填:“相符”或“不相符”);你认为出现此实验现象的主要原因是        

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中,如图所示,让同一小球两次分别从同一滑轨的A处和B处自由滚下:

(1)此实验中,通过观察                   来比较小球的动能大小;
(2)同一小球分别从同一滑轨的不同高度A处和B处滚下,它们到达水平面时速度VA  VB。(填“大于”“小于”“等于”)由此可知小球的动能大小与它的          有关。
(3)此实验说明了:                                   

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了以下三步实验操作:
  
步骤一:让铁球甲从斜面F点静止滚下打到一个小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置B。
步骤二:让铁球甲从斜面E点静止滚下,打到相同的小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置C。
步骤三:换一铁球乙(m﹥m)从斜面上E点静止滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动到位置D。
(1)小明同学设计实验“步骤一”和“步骤二”,是想探究动能大小与    的关系;
(2)小球动能的大小是通过比较                                   得出的。
(3)分析步骤二、三,得出的结论                                       
(4)为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度,有同学认为可以不用让两球都从E点滚下,而是设计了如图乙装置,只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可。不考虑各种能量损耗,该方法    (合理/不合理)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

人骑自行车下坡时速度越来越快,下列关于这一过程的说法正确的是(  )
A.人与车的动能增大,重力势能增大
B.人与车的动能增大,重力势能减少
C.人与车的动能减少,重力势能增大
D.人与车的动能不变,重力势能不变

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图是小明在运动场上看到了一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是(  )
A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用
B.百米赛跑时终点裁判员是用通过相同的路程比较所用的时间来确定运动员快慢的
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D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,动能最大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

2011年10月30日随着颁奖晚会演出顺利结束,为期9天的第13届中国吴桥国际杂技艺术节在河北省艺术中心落下帷幕。在本届杂技节中,抛盆杂技的演出是受学生们欢迎的一个项目之一,如图是当时的一个场景,抛盆上升到下落的过程中,如果不计空气阻力,下列判断正确的是(  )
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B.抛盆的重力势能一直减小,机械能减小.
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

物理实验中,对于一些不易直接测量的物理量,通常利用相关的物理效应间接比较其大小.
(1)图16所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验,该实验中“物体动能的大小”是通过  ▲ 来反映的;
(2)图17所示是“比较不同燃料热值”的实验,该实验中“燃料燃烧放出热量的多少”是根据  ▲ 来比较的;
(3)图18所示是“研究电流做功多少与电压关系”的实验,该实验中“电流做功的多少”是根据  ▲ 来比较的.

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