Question

【题目】为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝以及滑动变阻器、开关、导线、电源等。两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了如图甲、乙所示的两个方案。

(1)这两个方案的共同点是通过观察____________________知道电热的多少。

(2)甲方案探究的问题：________________________________________________。

(3)乙方案探究的问题：________________________________________________________。

(4)甲、乙两方案中，相同规格的烧瓶中应装___________、________________相同的煤油。

Answer 1

【答案】 玻璃管中液柱上升的高度 在电流和通电时间相同时，电热的多少与电阻的关系 在电压和通电时间相同时，电热的多少与电阻的关系 质量 初温

【解析】电流产生的热望不能直接观察，用温度计示数升高的多少来反映电流产生热望的多少，这种方法是转换法.初中利用转换法的实验有很多.

（2）从甲图可知，两根电阻丝串连接入电路，因此通过它们的电流和时间相同，而两根电阻丝的阻值不同，所以研究的问题是在电流和时间一定时，电热与电阻的关系．

（3）从乙图可知，两根电阻丝并并联入电路，因此它们两端的电压相同，开关位于干路，因此通电时间相同，而两根电阻丝的阻值不同，所以研究的问题是在电压和时间一定时，电热与电阻的关系．

（4）甲、乙两方案中，相同规格的烧瓶中应控制变量，装质量、初温相同的煤油。

故答案为：(1). 玻璃管中液柱上升的高度 (2). 在电流和通电时间相同时，电热的多少与电阻的关系 (3). 在电压和通电时间相同时，电热的多少与电阻的关系 (4). 质量 初温