精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
2.归纳式探究一研究弹簧的刚性系数:
用同样大小的力去拉两只不同的弹簧,伸长的长度不同,这说明弹簧有“软”、“硬”之分,容易被拉伸的弹簧比较软,反之比较硬.弹簧的软硬用它的刚性系数来表示.
为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关,通过有关实验探究,取得数据如下(其中:S为制造弹簧的金属丝的横截面积,n为弹簧的匝数,r为弹簧的半径,A为弹簧的刚性系数:
材料S/m2nr/mA/(N•m-1
3×10-61001×10-290
3×10-61001×10-2180
6×10-61001×10-2360
3×10-62001×10-290
6×10-61002×10-245
(1)A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$,其中k与制造弹簧的材料有关,材料不同,k值一般不同.上述实验中铜的k值k=2×109N/m2(填上数值和单位).
(2)用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧,则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图象中的图线b表示.
(3)用横截面积为9×10-6m2的铜丝制成一个60匝、刚性系数为100N/m的弹簧,则该弹簧的半径为3×10-2m.

分析 (1)实验中主要有四个变量,分别为材料、横截面积、弹簧匝数和弹簧的半径,根据控制变量法的要求,分别比较第2、4行数据,3、5行数据,4、6行数据,可分析出横截面积、弹簧匝数和弹簧的半径与A的关系,最终归纳出表达式,再利用表达式可计算出钢的k值,这种方法叫做等价变换法;
(2)通过刚性系数的表达式,可以看出,在其他条件相同时,弹簧的匝数越多,其刚性系数越小,因此,b是符合题意的;
(3)利用归纳得出的公式,将数据代入进行计算可得出弹簧的半径.

解答 解:(1)根据控制变量法的要求,比较第2、4行数据可得,横截面积S之比的平方,等于刚性系数A之比;比较第3、5行数据可得,弹簧的匝数n扩大一倍,刚性系数A减小一半;比较第4、6行数据可得,弹簧的半径r之比的立方,等于刚性系数A之比.综合以上分析可得,A=k•$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$;
选择第3行数据代入公式A=k•$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$得,180N/m=k•$\frac{(3×1{0}^{-6}{m}^{2})^{2}}{100×(1×1{0}^{-2}{m}^{2})3}$,解得k=2×109N/m2
将数据变在公式,这种方法叫做等价变换法.
(2)观察图象可知,a为成正比图象,b是A随弹簧匝数n的增加而减小,故图象b与研究的数据结果相符;
(3)由刚性系数的公式变形得,r=$\root{3}{\frac{K{S}^{2}}{An}}$=$\root{3}{\frac{2×1{0}^{9}N/{m}^{2}}{100N/m×60}}$,解得,r=3×10-2m.
故答案为:(1)$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$;2×109N/m2;(2)b;(3)3×10-2

点评 本实验中的变量比较多,在分析数据时,必须在保证其他变量不变的情况下,依次分析其中的一个变量与刚性系数之间的关系,最终综合成公式的形式,这种归纳研究的方法称为等价变换;有了刚性系数的公式,剩余的问题基本要从公式入手进行分析和计算.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明利用图甲中的器材探究电流与电阻关系:
次数R/ΩI/A
1
2100.2
3150.1

(1)将图甲中连线完成,要求滑动变阻器接入电路中的阻值最大.
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,直至电压、电流表示数如图乙所示,U=1.5V,I=0.3A,作为实验的第1次数据,此时定值电阻的阻值是5Ω,功率是0.45W.
(3)更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在表格中,分析数据可知第2次实验存在问题.为了修正错误,需要补充的实验步骤是:调节滑动变阻器使电压表示数保持1.5V不变.
(4)在实验过程中发现定值电阻通电一段时间之后发热厉害,但是旁边的导线几乎不热,其原因是根据Q=I2Rt,I和t相同,定值电阻的电阻大,产生热量多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.图中是一发光点经过凸透镜折射后的两根光线,请画出对应的入射光线和发光点S.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在一条平直的南北方向的公路上,有甲、乙、丙三辆汽车依次向北行驶,甲、丙两车快慢相同,乙车比甲、丙两车开得快.
(1)以什么为参照物,三辆车均向北运动?
(2)以甲车为参照物,乙、丙两车各向什么方向运动?
(3)以乙车为参照物,甲、丙两车各向什么方向运动?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列做法中,正确的是(  )
A.养成人走灯灭的习惯B.郊游时将玻璃瓶随手丢在草丛中
C.夏天用空调时把温度调旳很低D.晚上十点后仍在装修房子

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,在竖直平面内用细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,由静止开始释放小球,不计摩擦,小球可在A、B两点间来回摆动.
(1)请画出小球在A点的受力示意图.
(2)当小球从A点摆到B点时,其运动状态改变(填“不变”或“改变”)
(3)当小球运动到B点时,细线恰好断开,则小球将④;(选填适当的序号).当小球运动到B点时,如果一切外力都消失,则小球将①.(选填适当的序号)
①在B点保持静止  ②沿BD方向运动  ③沿BE方向运动  ④沿BF方向运动.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.下列知识结构中,错误的是(  )
A.
杠杆种类特点应用举例
优点缺点
省力杠杆省力费距离钳子
费力杠杆省距离费力钓鱼竿
等臂杠杆不省力不费力不省距离不费距离天平
B.
机械能分类定义决定因素
动能运动的物体具有的能质量、速度
势能重力势能物体由于高度决定的能适量、高度
弹性势能发生弹性形变物体具有的能弹性形变大小
C.
摩擦方法
增大摩擦增大压力使接触面粗糙变滑动为滚动缠绕
减小摩擦减小压力使接触面光滑 边滚动为滑动使接触面分离
D.
受力情况运动形式运动状态
不受力匀速直线运动不变
受力受平衡力静止
受非平衡力变速直线运动 或曲线运动改变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小聪学习了固体压强后,爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强,液体内部压强究竟有哪些特点,小聪进行了大胆猜想:
猜想1:液体内部可能有压强
猜想2:液体内部的压强大小可能与方向有关
猜想3:液体内部的压强大小可能与液体深度有关
猜想4:液体内部的压强大小可能与液体的密度有关…
为验证以上猜想是否正确,小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材,设计并完成了实验探究.请你完成下列问题:
序号液体深度h(mm)压强计
橡皮膜方向液面高度差(mm)
120.0朝上18.5
2朝下18.5
3朝左18.5
4朝右18.5
540.0朝上36.8
660.0朝上54.6
7酒精60.0朝上43.5
(1)实验前,要通过调试,使压强计U型管两边的液面相平,小聪在调试时发现,用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时,U型管两边液面几乎没有变化.如图,说明该压强计漏气(选填“漏气”或“不漏气”).
(2)为了验证猜想1,小聪把探头放入水中,再观察压强计U型管两边液面是否有高度差来判断探头处是否受到水的压强.
(3)在验证其余猜想的过程中,小聪收集到如上表中的数据,根据表中的数据:
①比较序号1、2、3、4的数据,可得出的结论是在同一深度,液体向各个方向的压强相等
②为了验证猜想3,小聪完成的实验操作应该是表中序号为1、5、6的实验.
③比较序号6、7两组数据,可得出液体的压强与液体种类有关.
(4)小聪在实验中主要用到的研究方法有转换法和控制变量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.频闪照片可用来记录经过时间间隔物体所在的位置,如图所示是自由落下的金属球落下的瞬间所拍摄的频闪照片.照片是在暗的环境下所拍摄的,闪光灯每秒闪光40次,因此照片中显示的金属球相邻位置的时间间隔为0.025秒.则金属球由位置C到F的时间间隔相等(选填“大于”、“等于”或“小于”)金属球由位置E到H的时间间隔.金属球由位置D到H的时间间隔为0.1秒.此金属球的在下落过程中的运动情况是加速(选填“加速”、“匀速”或“减速”) 直线运动,理由是:在相等的时间内通过的路程不相等,路程越来越大,所以金属球做加速直线运动.

查看答案和解析>>

同步练习册答案