某中学初三年级课外兴趣小组的同学.按照图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻实验.在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据: 实验次数 1 2 3 4 5 6 灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 通过灯泡的电流I/A 0.18 0.22 0.26 0.30 0.34 灯泡发光情况微亮→逐渐变亮(1)开关闭合� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有2.5V字样），在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：

实验次数	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30		0.34
灯泡发光情况	微亮→逐渐变亮

（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到

端，这样做能对电路起保护作用，在实验过程中，滑动变阻器的另一个作用是

改变灯两端的电压

；
（2）根据实物图，在右边方框内，画出对应的电路图；
（3）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是

7.8

Ω；（保留小数点后一位数字）
（4）分析表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻在变

大

．

分析：（1）开关闭合前，滑片处于最大阻值处．
滑动变阻器在电路中有两个作用：保护电路和改变灯泡的电压和电流．
（2）由实物图画电路图的方法：画出电源符号，从电源的正极开始，按照电流的方向，依次串联各元件符号，到电源的负极，最后把电压表并联在灯泡两端．
（3）电流表读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少．
知道电压和电流，根据R=

求电阻．
（4）根据表格数据，求出6次实验电阻的大小，分析灯丝电阻与电流的关系．

解答：解：（1）滑动变阻器接左半段，滑片处于B端，连入电路的阻值最大，电路电流最小，对电路起保护作用．
实验过程中，移动滑动变阻器滑片，改变灯泡的电压和电流，完成多次测量，得出电阻变化规律．
（2）画出电源符号，从电源正极开始，依次串联开关、滑动变阻器、灯泡、电流表的符号，到电源负极、电压表并联在灯泡两端．如图．

（3）电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.32A．
R=

2.5V

0.32A

=7.8Ω．
（4）根据R=

分别求出实验1、2、3、4、5、6的电阻分别为：2.8Ω、4.5Ω、5.8Ω、6.7Ω、7.8Ω、8.8Ω，
所以，灯丝中电流增大，灯丝电阻增大．
故答案为：（1）B；改变灯泡两端的电压；（2）如图；（3）0.32；7.8；（4）大．

点评：无论实物图画电路图，还是电路图画实物图，都是从电源正极出发，先连一条支路，再连其它支路，最后把电压表并联在合适的位置．

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