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    8．小寒同学为了比较家中牛奶和豆浆吸热本领的大小，做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的牛奶和豆浆，用两个相同的酒精灯对其加热，两只相同温度计测它们的温度．请回答以下问题：
    （1）在此实验中，需要用到的测量仪器除了温度计、天平外，还需用到的是秒表；实验过程中是利用加热时间（选填“加热时间”或“升高的温度”）来表示物体吸收热量的多少．
    （2）分析表中的实验数据可知：质量相同的牛奶和豆浆，升高相同的温度时，牛奶吸收的热量大于（选填“大于”“小于”或“等于”）豆浆吸收的热量，表明牛奶的吸热本领大．
    质量/g温度升高10℃
    所需时间/s    		温度升高20℃
    所需时间/s    		温度升高30℃
    所需时间/s
    牛奶350260520650
    豆浆350220330550
    （3）在此实验中，为了比较牛奶和豆浆吸热本领的大小，我们是通过使质量相同的牛奶和豆浆升高的温度相同，比较加热时间；我们也可以使其加热时间相同，比较升高的温度．

    分析 （1）实验通过加热时间反应吸收热量的多少，从而可确定所需器材；
    （2）分析表格中数据，比较质量和加热时间的关系，得出吸收热量多少与物质种类的关系；
    （3）判断牛奶与豆浆的吸热本领的大小，有两种方法：
    ①可判断两种物质在升高相同温度的情况下，所用时间的多少．用时较多的，说明吸收的热量多，则比热较大．
    ②可判断两种物质在吸收相同热量的情况下，升高温度的多少．温度升高较多的，则比热较小．

    解答 解：（1）实验中通过加热时间来表示物体吸收热量的多少，因此还需用到秒表来记录时间；
    （2）由实验数据知，质量相同的牛奶和豆浆，升高相同温度时，牛奶需要的加热时间更长，说明吸收的热量更多；实验结果表明，牛奶的吸热本领更大．
    （3）在此实验中，为了比较牛奶和豆浆吸热本领的大小，我们可以使其升高相同温度，比较加热时间；也可以加热相同的时间，观察升高的温度．
    故答案为：（1）秒表；加热时间；（2）质量；大于；牛奶；（3）加热时间；升高的温度．

    点评 本题主要考查如何用转换法和控制变量法来比较不同物质比热容（吸热能力）的大小．

    练习册系列答案
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    20．如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（　　）
    A． 
    滚动轴承    		B．
    合页加润滑油    		C．
    自行车车闸    		D．
    冰壶运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．向上抛出的铅球质量为3千克，它所受的重力为29.4牛，若小球在竖直上抛过程中所受空气阻力为5牛，它所受合力大小为34.4牛，方向竖直向下；小球向下抛出时，空气阻力不变，此时，它所受的合力大小为24.4牛，方向竖直向下．

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    16．节日小彩灯上串联了20盏小灯，如果通过第一盏灯的电流为200mA，那么通过每盏灯的电流为200 mA，合0.2 A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图1是家用电吹风的工作原理图，电源电压为220V．电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风．某次用该电吹风将头发吹干的过程中，电吹风的功率随时间的变化关系如图2所示．求：

    （1）当电吹风在凉风档时，通过电风扇的电流是多少？
    （2）在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是多少？
    （3）电热丝在工作时的电阻值是多少？（保留一位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．杨老师家的汽车尾部上标有“2.0T”的字样，其中“T”就是“涡轮增压”，是利用高温、高压的废气去冲击“废气涡轮”高速旋转，来带动同轴的“进气涡轮”也高速旋转，从而增加吸气冲程的进气量并增大进气气压，使汽油燃烧更充分，燃气压强更大，同时也减少了废气中的有害物质，达到提高发动机效率和减少废气污染的目的．这辆汽车的最低油耗可达0.2kg/（kW•h），已知汽油的热值为4.5×107J/kg．（温馨提示：最低油耗是指燃烧最少的汽油获得最大有用功的能量；0.2kg/（kW•h）表示获得1kW•h能量消耗0.2kg汽油）．求：
    （1）0.2kg的汽油完全燃烧时放出的热量为多少？
    （2）该汽车发动机的效率最高可达多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了漫反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能看到反射光，此时反射光线和入射光线在 （填“在”或“不在”）同一平面内．纸板的作用是显示光路、探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．

    （1）当E、F在同一平面上，让光线EO沿O射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OF，此时∠FON=∠EON（选填“=”、“＞”或“＜”），若将EO向ON靠近，OF靠近ON（选填“靠近”或“远离”）．
    （2）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了漫（填“镜面”或“漫”）反射．
    （3）小明在做完左图实验后，又做了右图实验，把F向后折叠，不能（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内．
    （4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：光反射时，光路是可逆的．
    （5）小明在实验中用到了一个可折转的光屏，光屏的作用是：
    显示光路（或承接光线）；探究入射光线、反射光线和法线是否在同一平面内．

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    18．保护环境是我们每个人的职责，某校学生对隽水河的水质进行监测，定期取样测量其密度进行物理分析．
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    （2）你认为上述实验步骤中测量值会偏小（大或小）．

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