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【题目】如图,放在水平桌面上密封的容器中装有一定量的水,当将容器倒置过来。则水对容器底的压强_________,压力_________;容器对桌面的压力_________,压强_________(均填“变大”或“不变”或“变小”)

【答案】变大 变小 不变 变大

【解析】

[1]由于密封的容器上细下粗,容器中装有一定量的水,没有装满容器,倒置后,液体深度h增大,根据可知:水对容器底的压强变大。

[2]正放时水对容器底的压力

即水对容器底的压力是以为底面积,h为高的这部分液柱所产生的压力,由图可知这部分液柱比水多,所以水对容器底的压力大于水的重力。如图:

倒放时,水对容器底的压力

即水对容器底的压力是以为底面积,为高的这部分液柱所产生的压力,由图可知这部分液柱比水少,所以水对容器底的压力小于水的重力。如图:

倒置前后容器中水的重力不变,所以水对容器底的压力变小。

[3]正放和倒放时,对水平桌面的压力相等,都等于水和容器总重,容器对桌面的压力不变。

[4]由于倒放时桌面的受力面积变小,根据可知容器对桌面的压强变大。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置。钢球从高为 h的斜槽上滚下,在水平面上运动。运动的钢球 A 碰上木块 B 后,能将 B 撞出一段距离 s

1)实验中,我们观察比较_____来说明钢球 A 动能的大小,这种方法是_____(选填“控制变量法”或“转换法”)。

2)让同一钢球 A 分别从不同的高度由静止开始滚下,可以发现高度 h越高,木块 B 被撞得更远。由此可以得到的结论是____。若水平面绝对光滑,本实验将______(填“能”或“不能”)达到探究目的。

3)改变钢球的质量,让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下,可用来模拟研究汽车_____(选填“超载”或“超速”)带来的安全隐患。

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【题目】如图是某调光灯的电路图,灯泡L标有“24V 12W”的字样,闭合开关,当滑片P移至a端时,灯泡恰能正常发光,当滑片P移至b端时,灯泡的实际功率只有额定功率的,则灯泡正常发光时的电流是________A,电路中滑动变阻器的电阻是________Ω,电路消耗的最小功率为________W(设电源电压和灯丝电阻恒定不变).

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【题目】如图所示是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图:

(1)用弹簧测力计竖直向上_____拉动绳子自由端,将重为4.5N的物体从A位置提升到位置,同时弹簧测力计从图中的B位置上升到位置,在这个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示;

(2)物体提升的高度是_____cm,拉力是_____N,该滑轮组的机械效率η=_____

(3)若在图甲装置的基础上,增加一个动滑轮,改为图丙所示的装置,提升同一物体,则滑轮组的机械效率_____(变大变小不变);

(4)若在图甲装置的基础上增加一个物体,还从A位置提升到位置。则滑轮组的机械效率_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

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【题目】小明同学做“伏安法测电阻实验”,设计的电路图如图1所示:

(1)按图1所示的电路图连接电路,连接电路时,应将开关_________,滑动变阻器的滑片P应滑在__________端(选填“左”或“右”),以保护电路;

(2)闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的示数如图2所示,则电压表的读数是_______V,电流表的读数是______A,被测电阻Rx的阻是______Ω;

(3)小明同学测量完一组数据后就结束实验。此作法存在的问题是________________,你给他提出的建议是______________

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【题目】将装有热奶的奶瓶放入水中冷却,如图甲所示:根据测得的数据,作出热奶和水的温度随时间的变化图像,如图乙所示。根据图像回答下列问题。

(1)表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中的______

(2)水的初温是________℃;

(3)热奶和水会发生热传递,是因为它们具有不同的________

(4)根据图像分析________(选填“能”或“不能”)得出水的比热容比牛奶的大。

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【题目】某实验小组利用下图甲、乙所示的实验装置做“测滑轮组机械效率”的实验,实验数据如下表所示:

实验

次数

钩码重

G/N

钩码上升 高度 h/m

绳端拉

F/N

绳端移动

距离s/m

机械效率

1

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

2

4

0.1

1.6

0.4

62.5%

3

6

0.1

2.4

(1)实验中应沿_________(选填“竖直”、“水平”或“任意”)方向_________拉动弹簧测力计,使钩码上升;

(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用_________(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验;

(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率_________(选填“越高”“不变”或“越低”)

(4)同学们]再用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s_________m,机械效率η_________

(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组,物体越_________滑轮组机械效率越_________

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【题目】为了探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”,设计如图所示的实验,用从斜面上滚下的钢球撞击木块,钢球把木块撞击得越远则钢球在水平面上的动能越大。实验步骤如下,请将空格处填写完整:

Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,高度越大,钢球运动到水平面上的速度越大。观察木块被撞击后移动的距离;

Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,高度相同,钢球运动到水平面上的速度相等。观察木块被撞击后移动的距离;

(1)步骤的实验是为了研究动能和___________的关系;

(2)步骤的实验是为了研究动能和__________的关系;

(3)该探究实验所采用的两种物理思想方法是__________(选填“控制变量法”、“转换法”或“图像法”)。

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【题目】甲、乙两同学站在滑板上相对而立,如图所示,当甲用60N的力推乙,甲静止不动,乙向后退,以下分析正确的是(  )

A.甲对乙的推力为60N,乙对甲的推力小于60N

B.乙后退的过程中,仍会受到甲60N的推力的作用

C.如果最初是乙用60N的力推甲,仍然是甲静止不动,乙后退

D.如果最初是乙用60N的力推甲,那么可能是乙静止不动,甲后退

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