练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    20．2011年5月15日，国际田联110m栏钻石联赛上海站敲响战鼓，冠军争夺在刘翔和奥利弗之间展开．比赛临近结束，选手全力冲刺时，观众看到如图所示的场景，齐声欢呼“刘翔最快”；很快，根据表中所示的比赛成绩，裁判裁定刘翔获胜，观众和裁判判断刘翔快过奥利弗的方法分别是（　　） 
    选手用时/s
    刘翔13.07
    奥利弗13.18
    A．观众：相同时间比路程  裁判：相同时间比路程
    B．观众：相同时间比路程  裁判：相同路程比时间
    C．观众：相同路程比时间  裁判：相同时间比路程
    D．观众：相同路程比时间  裁判：相同路程比时间

    分析 比较物体运动快慢的方法有两种：一是在相同时间内比较通过路程的大小；二是通过相同的路程比较所用时间的长短．

    解答 解：如图所示，观众看到刘翔跑在前面，因为两人是同时起跑，此时用的时间是相同的，刘翔通过的距离长，故观众认为刘翔跑得快；
    从表中数据可以知识，刘翔在110米的路程内，用的时间比奥利弗短，相同路程比时间，时间少的快，故裁判认为刘翔跑得快．
    故选B．

    点评 本题主要考查通过赛跑来判断物体运动快慢的两种方法，难度不大，基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．水琪同学读书笔记中的部分摘录如下，其中错误的是（　　）
    A．跳高时要用力蹬地是利用了力的作用是相互的原理
    B．空调的连接线较粗主要是因为其电阻较小可以减少发热量
    C．在家熏醋可预防流感，房间充满醋味是因为分子在不停地做无规则运动
    D．由于水的比热容较小，沿海地区气温变化比内陆地区气温变化大

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．贵阳湿地公园建成后．水域面积大大增加，不仅起到了美化绿化作用，提升了城市形象，而且改善了周边生态环境，附近居民明显感觉到昼夜温差变小了．请你运用所学物理知识，做出简要的解释．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．“能源和环境”是世界各国共同面临的问题，保护环境、节约能源要从我做起．下列说法中需要改正的是
    （　　）
    A．尽可能用太阳能热水器代替电热水器
    B．养成及时关掉水龙头和人走关灯的习惯
    C．用洗脸水冲厕所，将废报纸、空酒瓶等送到废品收购站
    D．及时将生活垃圾，废电池装在一起丢入垃圾箱

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．阅读下面的短文，回答问题．
    空气能热水器
    空气能热水器（如图甲）是吸收空气的热能来制造热水的装置．其耗能约为电热水器的四分之一．空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势．
    图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成．制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：
    A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中吸收热能．
    B．制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器．
    C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化．
    制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升．
    空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱中的水吸收的热能（Q）与压缩机等电器消耗的电能（W）的比值．能效比越高，说明热水器的制热效果越好．

    请回答下列问题：
    （1）制冷剂在蒸发器中汽化，在冷凝器中液化．
    （2）制冷剂在工作循环过程中，将空气中的热能不断地“搬运”至水中．
    （3）某品牌空气能热水器正常工作时的参数如表：
    电源电压额定输入功率/kw进水温度/℃出水温度/℃能效比
    220V0.8420563.4
    从表格中的数据可知，该空气能热水器正常工作1h可产生的热水的体积为68L．[水的比热容为4.2×103J/（kg?℃）；水的密度为1.0×103kg/m3]．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上同（选填“同”或“异”）种电荷而相互排斥．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，利用动滑轮提升货物，动滑轮的重为20N，滑轮与轴间的摩擦及绳子重不计．第一次把重为100N的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为η1；第二次把重为200N的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为η2．则   （　　）
    A．η1＞η2B．η1＜η2
    C．η1=η2D．无法确定η1和η2的关系

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．（1）在探究“物体的重力势能与什么因素有关”时，小雨提出了如下猜想：

    猜想一：物体的重力势能可能与物体的质量有关；
    猜想二：物体的重力势能可能与物体所在的高度有关．
    为此他设计了如图1所示的实验装置．将两端开口、长约1m、粗细均匀的圆柱形玻璃管竖直固定在铁架台上将粗细适宜的圆柱形泡沫塑料块置于玻璃管内O点处（塑料块与玻璃管内壁有适量的摩擦）；其他器材还有：刻度尺、一组系有细线的质量不等的钩码、用于调整泡沫塑料块回到O点位置的木棒．
    请你帮助小雨回答下列问题：探究“猜想一”时，应使用质量不同（选填“相同”或“不同”）的钩码从相同（选填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管内由静止下落，去冲击O点的泡沫塑料块，然后用刻度尺分别测量每次泡沫塑料块下移的距离；从而比较出重力势能的大小．
    （2）小明利用如图2所示装置进行“探究动能大小的影响因素”实验．用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s．改变角度θ的大小，重复实验．
    利用如图2所示两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是便于控制小球的撞击方向；本实验探究的问题是物体的动能大小与速度的关系；利用图2实验装置，同时还可以探究的问题是重力势能大小与高度的关系．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，属于光的直线传播的是（　　）
    A．
        竹的倒影    		B．
    水面“折”枝    		C．
             手影    		D．
            镜中花

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案